De acordo com a perspectiva sócio-histórica e...

#Questão 1099533 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, IV - , 2025, Prefeitura de Itumbiara - GO, Agente Administrativo Escolar

De acordo com a perspectiva sócio-histórica e cultural, a relação entre professor, criança e conhecimento é entendida como um processo dinâmico e interativo, no qual a mediação do professor e o contexto social desempenham papéis fundamentais. Considerando essa abordagem, a natureza dessa relação ocorre de forma que

a criança constrói o conhecimento de forma isolada, sem interferência do professor.

a relação professor-criança-conhecimento é baseada exclusivamente em métodos tradicionais de ensino.

o conhecimento é transmitido de forma unilateral, do professor para a criança.

o professor atua como mediador, facilitando a interação da criança com o conhecimento e o contexto social.

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