Nas turmas inclusivas, muitas vezes o acesso às...

#Questão 1097080 - Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, ADM&A, 2025, Prefeitura de João Alfredo - PE, Auxiliar de Estudante com Deficiência

Nas turmas inclusivas, muitas vezes o acesso às informações pedagógicas não ocorre de forma diversificada, principalmente para alunos com deficiência auditiva. Visando aprimorar essa situação, a escola deve:

Priorizar os intérpretes de Libras, eliminando a possibilidade de legendas ou transcrições para não sobrecarregar o material.

Incluir legendas sincronizadas em vídeos e intérpretes de Libras, oferecendo meios múltiplos para o acesso ao conteúdo e estimulando a autonomia.

Utilizar amplificadores sonoros como único recurso, presumindo que o aumento de volume supre todas as demandas de alunos surdos.

Basear-se na leitura labial, dispensando quaisquer adaptações adicionais que envolvam recursos visuais ou textuais.

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