O século XXI tem se caracterizado por fenômenos que, denominados ora por “globalização”, ora por “neoliberalismo”, implicam a internacionalização do capital, fusão de conglomerados financeiros, privatização de bens públicos e a busca por alocação eficiente de recursos. Diante desse novo contexto, a educação tem sido provocada a formar personalidades destinadas a participar de uma cultura de relações empresariais. Tem-se, assim, uma mudança metodológica que:
