Embora o livro didático impresso continue sendo o material

A dificulta a elaboração de estímulos, percepções e sensações ao se fazer a combinação múltipla dos recursos. B permite constatar a força da linguagem audiovisual pelo fato de ela chegar simultaneamente por mais caminhos.  C possibilita explorar a especificidade da linguagem que se quer comunicar.  D admite possibilidades de combinação entre recursos de áudio, visuais e humanos.