Para Luckesi (2006, p.165), a avaliação pode ser entendid

A na atividade coletiva, uma vez que o ato de ensinar e aprender é inerente a nossa constituição social e humanamente dependente das interações estabelecidas pelos alunos B no ato de investigar a qualidade dos resultados intermediários ou finais de uma ação, subsidiando sempre a sua melhora C nas características específicas em cada época histórica, assim como em cada espaço geográfico  D na atividade que existe e subsiste por si mesma