A avaliação de um projeto na área educacional permite de

A É a caracterização, utilizada ao fazer o diagnóstico para o projeto. B É utilizado para fazer os prognósticos, pensando nas situações futuras que o projeto quer alcançar. C Acompanha a execução orçamentária indicando, quando convém, os usos e as fontes dos recursos. D É o principal indicador de processo, aquele que impacta diretamente os resultados, estando associado ao custeio. E Mede o impacto do projeto, sendo utilizado como projeção do que queremos alcançar ou modificar da situação original e nas avaliações.