Fazendo uma análise crítica do espontaneísmo educacional

A permitir que a criança realize a sua natureza humana, com poucas interferências B posicionar-se como orientador da evolução das crianças, construindo, com elas, possibilidades pedagógicas C entender a escola como aparelho reprodutor das desigualdades que caracterizam a sociedade capitalista D usar sua autoridade para controlar o processo de aprendizagem da criança, determinando o seu resultado (aprovação ou reprovação)