A inclusão de alunos com deficiência só é efetiva quand

A na permanência, pois são eles que auxiliam no autocuidado e nas atividades escolares. B no acesso à escola, pois são eles que determinam a alocação de rampas e corrimãos. C na aprendizagem, pois são eles que estabelecem os níveis de dificuldade adequados às atividades. D na higiene pessoal, pois são eles que escolhem as órteses apropriadas fornecidas pela equipe multidisciplinar. E na alimentação, pois são eles que selecionam a proporção e a variedade dos nutrientes necessárias a uma dieta saudável.