A construção do conhecimento se caracteriza como processo

A O zelo, por parte do professor, com a aprendizagem dos alunos é algo inerente a sua profissão, não consta (e nem precisa) em textos legais.  B A postura do professor não irá influenciar - para melhor ou pior - no ambiente de ensino e aprendizagem.   C A aprendizagem se dá a partir das informações apresentadas pelos professores, dissociadas, inicialmente, das estruturas cognitivas já desenvolvidas pelos alunos antes do encontro com professor e conteúdo.  D Tal processo sofre influência dos participantes e é preciso considerar a complexidade dos sujeitos e do ambiente social.   E O processo avaliativo tem outro viés e não se relaciona com o estímulo para ensino e aprendizagem.