As propostas pedagógicas das instituições de educação

A Ao organizar o espaço da sala de aula de uma determinada escola, não é preciso considerar as singularidades dos alunos. B Os espaços estruturados para o aprendizado e desenvolvimento das crianças devem evitar o contato social, mantendo-se a privacidade.  C A organização do tempo e espaço nas instituições de ensino deve prever a divisibilidade das dimensões expressivo motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança. D Torna-se primordial favorecer os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição. E O mobiliário destinado à educação infantil precisa ser organizado visando maior segurança em comparação ao que foi disponibilizado para o ensino fundamental.