A Pedagogia histórico-crítica (SAVIANI,1991) é um marco

A Seu método favorece o diálogo e valoriza a cultura acumulada historicamente. B É um método que vai do abstrato para o concreto, parte da prática social e para ela retorna. C O professor deve superar o senso comum por meio de uma reflexão teórica para chegar à consciência filosófica. D A psicologia que a embasa é a de Piaget que compreende o desenvolvimento do indivíduo de dentro para fora. E O conhecimento constrói-se fundamentalmente a partir da base material, prática social dos homens e transformação da natureza.