Durante uma aula sobre propriedades magnéticas, um profess

A Os alunos devem serrar as barras para separar os polos sul e norte magnéticos; aqueles que puderem ser separados são os ímãs. B Os alunos devem suspender as barras com uma corda, para que ela gire livremente; caso se alinhe a direção leste-oeste essa barra é um ímã.  C Os alunos devem aproximar as barras de uma bússola e verificar se a barra faz a bússola se movimentar; caso a bússola se movimente a barra é um ímã.  D Os alunos devem aproximar duas barras quaisquer e caso haja atração devem verificar também se há repulsão ao inverter um dos polos, se houver as duas barras são ímãs.