Questões de Concurso - Estude Grátis

171181 Q172221

Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Na composição da taxa de Benefícios e Despesas Indiretas – BDI, NÃO deve ser considerado:

A Percentuais de tributos incidentes sobre o preço do serviço. B Taxas de risco do empreendimento. C Margem de lucro do empreendimento. D Valor dos insumos utilizados no empreendimento. E Taxas de seguro do empreendimento.

171182 Q172220

Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

A visita técnica constitui importante etapa de realização de uma obra pública. São vantagens de se realizar uma visita técnica ao local da obra, EXCETO:

A Tirar fotos das etapas da obra realizada. B Levantar dados importantes para o orçamento da obra. C Verificar a disponibilidade de materiais e mão de obra na região. D Avaliar o estado das vias de acesso ao local da obra. E Possibilidade de dar ordens diretamente aos operários da obra.

171183 Q172219

Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Constitui um exemplo de custo indireto de uma obra:

A Salário e encargos sociais do Engenheiro supervisor da obra. B Salário e encargos sociais dos operários da obra. C Quantidade de quilos de cimento utilizados na obra. D Equipamentos de proteção individual utilizados pelos operários da obra. E Material utilizado na etapa de acabamento da obra.

171184 Q172218

Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

As obras geralmente contêm uma série de plantas preparadas por diversos projetistas, constituindo os denominados Projetos, que podem ser arquitetônicos, estruturais, de instalações, de paisagismo, etc. NÃO é um componente de um projeto:

A Tabelas. B Resistência do concreto. C Vistas. D Gráficos diversos. E Perspectivas isométricas e cavaleiras.

171185 Q172217

Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

A depender do grau de detalhamento de um orçamento, ele pode ser classificado em:

A Orçamento preliminar e detalhado apenas. B Estimativa de custos, orçamento preliminar, intermediário e orçamento analítico. C Estimativa de custos, orçamento preliminar e orçamento analítico ou detalhado. D Orçamentos preliminar, intermediário e analítico ou detalhado. E Estimativa de custos e orçamento intermediário apenas.

171186 Q172216

Conhecimentos Técnicos de um determinado CARGO/ÁREA

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Um dos itens componentes do orçamento de uma obra é o valor do Material. NÃO compõe o valor do material orçado para a obra:

A Impostos embutidos nos insumos. B Preço dos insumos. C Valor das perdas decorrentes da obra. D A escala utilizada no projeto da obra. E Insumos secundários como embalagens, apoios, etc.

171187 Q171845

Pedagogia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Qual das afirmações abaixo melhor define a teoria construtivista?

A “O conhecimento construído na criança acontece através dos cinco sentidos, a medida que vão aparecendo e sendo introduzidos pelos professores, através de estímulos, como anilina numa folha em branco.” B “O conhecimento no aluno acontece por si só, é intuitivo e deve ser despertado na criança pelo professor, mas é ela quem deve ter a ânsia de aprender.” C "A criança adquire conhecimento olhando o mundo, o ambiente. Sofrendo influência das coisas ao seu redor começa-se a estabelecer relações com este mundo. É uma parte dela, e uma parte do objeto observado.” D Nenhuma das alternativas.

171188 Q171843

Pedagogia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Ensinar Ciências é um grande desafio. A construção dos conhecimentos científicos e o desenvolvimento tecnológico crescem a velocidades inimagináveis. Nesse sentido, assinale o que for CORRETO:

A Pesquisas e estudos apontam o crescente interesse dos alunos pelas Ciências e a facilidade de aprendizagem dos conteúdos que lhes são ensinados. Avaliações e pesquisas têm apontado que os alunos encontram poucas dificuldades conceituais e não enfrentam dificuldades no uso de estratégias de raciocínio e soluções de problemas próprios da pesquisa científica. B Os experimentos muitas vezes são vistos pelos alunos como situações de demonstração e não como de pesquisa. A atividade intelectual presente no trabalho de investigação científica é vista pelos alunos como uma atividade solitária permeada pelo esforço individual, e as conquistas, como mérito pessoal e não situações de cooperação, busca conjunta e aprendizagem coletiva. C O desajuste entre a Ciência que é ensinada na escola e os próprios alunos é cada vez menor, refletindo numa superação da crise na cultura educacional. D Nenhuma das alternativas.

171189 Q171620

Pedagogia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Responda as questões 38 a 40 de acordo com os PCN - Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental. Na elaboração de atividades de compreensão de leitura na língua estrangeira, o professor deve

A escolher temas e gêneros textuais de acordo com o seu grau de conhecimento e dos alunos. B enfatizar o estudo do sistema linguístico da respectiva língua através de atividades específicas. C basear-se na tradução e no uso do vocabulário em atividades de comparação da língua materna com a língua alvo. D utilizar o conhecimento que o aluno já tem, projetar esse conhecimento no conhecimento novo e se aproximar do que vai aprender. E priorizar duas fases específicas: a leitura do texto escolhido e a reação crítica dos alunos.

171190 Q171618

Pedagogia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Responda as questões 38 a 40 de acordo com os PCN - Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental. No que se refere às fases da leitura e compreensão de textos em língua estrangeira é INCORRETO afirmar que o(a)s

A estruturas linguísticas deverão ser consolidadas e os alunos deverão emitir sua opinião sobre o assunto e ideias do autor do texto na fase da pós-leitura. B alunos serão estimulados a levantar hipóteses sobre os possíveis significados a serem construídos na leitura na fase da pré-leitura. C professor deverá, inicialmente, ativar o conhecimento prévio do aluno em relação ao conhecimento de mundo e textual da língua materna e identificar o autor, o leitor virtual, entre outros. D conhecimento da organização textual pode ser considerado o aspecto mais importante da compreensão de textos. E leitura do texto termina com atividades que levem o aluno a pensar sobre o texto, emitir reações e avaliar, criticamente, as ideias do autor.

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