Questões sobre O processo de socialização

#Questão 955689 - Sociologia, O processo de socialização, Avança SP, 2023, Prefeitura de Americana - SP, Sociólogo

#Questão 955690 - Sociologia, O processo de socialização, Avança SP, 2023, Prefeitura de Americana - SP, Sociólogo

#Questão 956651 - Sociologia, O processo de socialização, IBFC, 2023, SEC-BA, Professor da Educação Básica - Sociologia

Louis Althusser, pensador francês da primeira metade do sec. XX, desenvolveu a ideia de que Ideologia é uma ferramenta de dominação presente em todo sistema social de divisão de classes. Seu principal papel é o de, operando no inconsciente do indivíduo, promover uma adaptação ao modelo social, enquanto, simultaneamente, transforma este mesmo modelo, de forma a incorporar os elementos de ruptura surgidos, transformando-os em parte do sistema e destruindo seu caráter revolucionário. Tal operação acontece sob o domínio dos Aparelhos Ideológicos de Estado (AIE).
Assinale a alternativa que apresente, segundo a definição de Althusser, somente instituições consideradas AIE.

A) Igreja, Polícia, Sindicato e Congresso

B) Igreja, Escola, Sindicato e Teatro

C) Polícia, Congresso, Justiça e Governo

D) Escola, Governo, Congresso e Justiça

E) Família, Imprensa, Cinema e Exército

#Questão 1069697 - Sociologia, O processo de socialização, FCC, 2022, SEC-BA, Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Sociologia

A escola ocupou um lugar central na sociologia desde as origens da disciplina, o que se refletiu nas teorias, conceitos e objetos de pesquisa. Em relação às diferentes abordagens sociológicas acerca da instituição escolar, é correto afirmar que

A) uma base de explicação mais densa nas reflexões sociológicas sobre a escola foi obtida excluindo-se determinados fatores que não dizem respeito à educação, como o desemprego, a ideologia, o racismo e a violência.

B) as análises sociológicas sobre a escola passaram a considerar os espaços sociais externos a ela, destacando aquilo que estava além de seus muros: o bairro, a vizinhança, as famílias dos alunos, as parcerias com outros atores sociais etc.

C) o funcionamento do sistema de educação, as relações de poder no interior da instituição e as formas democráticas de gestão escolar permaneceram ausentes das reflexões sociológicas.

D) os estudos de microssociologia, o interior da escola e as interações entre alunos e professores perderam relevância nos últimos anos, dando lugar às perspectivas estruturalistas.

E) o contexto de democratização das relações sociais permitiu o surgimento dos estudos sobre as funções socializadoras da escola, do ponto de vista de sua eficácia prática e simbólica em relação ao ajustamento dos indivíduos à ordem social.

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