1 Q68405
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os fundamentos históricos e teórico-metodológicos do serviço social e os aspectos relacionados ao redimensionamento da profissão em vista das transformações societárias, julgue os próximos itens.

A relação da profissão com o ideário católico marcou a gênese do serviço social brasileiro, em um contexto de expansão e secularização do mundo capitalista, sendo a questão social tratada como problema moral e religioso.

2 Q68403
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os fundamentos históricos e teórico-metodológicos do serviço social e os aspectos relacionados ao redimensionamento da profissão em vista das transformações societárias, julgue os próximos itens.

O processo de descentralização das políticas sociais pós-Constituição Federal de 1988 requisita ao assistente social ações exclusivamente socioassistenciais, caracterizando-o como profissional no âmbito da execução terminal de políticas sociais.

3 Q68399
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando a relação entre dimensão investigativa, processos de planejamento e de intervenção profissional, julgue os itens seguintes.

O processo de sistematização da prática no serviço social permite identificar e problematizar as condições do exercício profissional e indica a necessidade de elaboração do projeto de intervenção.

4 Q68395
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Fabíola, aos dezesseis anos de idade, grávida de quatro meses, reside com sua mãe, de trinta e cinco anos de idade, e dois irmãos, um com oito e outro com dez anos de idade. Fabíola iniciou seus estudos aos sete anos de idade e, atualmente, frequenta o sexto ano do ensino fundamental em uma escola pública.

Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue os itens subsecutivos.

Caso seja solicitado ao assistente social da escola pública o parecer social da situação apresentada, o profissional deverá recusar-se a realizá-lo, por se tratar de atividade específica do campo sociojurídico.

5 Q68392
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Fabíola, aos dezesseis anos de idade, grávida de quatro meses, reside com sua mãe, de trinta e cinco anos de idade, e dois irmãos, um com oito e outro com dez anos de idade. Fabíola iniciou seus estudos aos sete anos de idade e, atualmente, frequenta o sexto ano do ensino fundamental em uma escola pública.

Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue os itens subsecutivos.

É permitido ao assistente social, em situações como a de Fabíola, utilizar-se de abordagem terapêutica familiar, por tratar-se de uma competência do assistente social.

6 Q68390
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Fabíola, aos dezesseis anos de idade, grávida de quatro meses, reside com sua mãe, de trinta e cinco anos de idade, e dois irmãos, um com oito e outro com dez anos de idade. Fabíola iniciou seus estudos aos sete anos de idade e, atualmente, frequenta o sexto ano do ensino fundamental em uma escola pública.

Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue os itens subsecutivos.

O assistente social da escola pública em questão, no planejamento de suas ações, não deverá contemplar a saúde sexual e reprodutiva, pois trata-se de um assunto de saúde e, portanto, de responsabilidade exclusiva da área de saúde pública.

7 Q68388
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Fabíola, aos dezesseis anos de idade, grávida de quatro meses, reside com sua mãe, de trinta e cinco anos de idade, e dois irmãos, um com oito e outro com dez anos de idade. Fabíola iniciou seus estudos aos sete anos de idade e, atualmente, frequenta o sexto ano do ensino fundamental em uma escola pública.

Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue os itens subsecutivos.

No caso de realização de estudo social, o assistente social deverá adotar, exclusivamente, o critério socioeconômico para avaliar se Fabíola terá condições de permanecer com o(a) filho(a) após seu nascimento.

8 Q68386
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Fabíola, aos dezesseis anos de idade, grávida de quatro meses, reside com sua mãe, de trinta e cinco anos de idade, e dois irmãos, um com oito e outro com dez anos de idade. Fabíola iniciou seus estudos aos sete anos de idade e, atualmente, frequenta o sexto ano do ensino fundamental em uma escola pública.

Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue os itens subsecutivos.

Na situação considerada, caso Fabíola solicite orientação do assistente social da escola, este poderá utilizar-se da entrevista para compreender as questões cotidianas vivenciadas por Fabíola e dos aspectos sociais, políticos, ideológicos, culturais, afetivos e religiosos presentes.

9 Q68384
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Fabíola, aos dezesseis anos de idade, grávida de quatro meses, reside com sua mãe, de trinta e cinco anos de idade, e dois irmãos, um com oito e outro com dez anos de idade. Fabíola iniciou seus estudos aos sete anos de idade e, atualmente, frequenta o sexto ano do ensino fundamental em uma escola pública.

Considerando a situação hipotética acima apresentada, julgue os itens subsecutivos.

No processo de intervenção na situação apresentada, o assistente social, se necessário, poderá utilizar-se de visita domiciliar. No uso desse instrumento, o planejamento e a definição clara dos objetivos serão requisitos importantes.

10 Q68382
Serviço Social
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue o item a seguir, relativo ao projeto profissional do serviço social brasileiro que se forjou nos últimos anos.

O projeto profissional do serviço social brasileiro foi fundado na luta política por liberdade, trabalho e direitos, contra o pragmatismo, o conservadorismo e a suposta neutralidade, defendidos pelo serviço social tradicional.