O assistente social, necessariamente, precisa fazer uma opção político-partidária de militância.

Não deve haver preocupação do profissional quanto aos rumos acadêmicos da área.

A profissão não se encontra inscrita em relações de poder inerentes às relações sociais entre classes que estruturam a sociedade capitalista.

Atribuir visibilidade às desigualdades, desmandos, desrespeito aos direitos humanos e sociais, que marcam o cotidiano de trabalho do assistente social, é um meio de potencializar a dimensão política inerente ao trabalho.

A profissão deve manter-se imparcial diante da realidade social.

a institucionalidade.

as políticas partidárias.

a linguagem.

os objetivos institucionais.

os aspectos diretivos institucionais.

na prática a teoria é outra.

deve ser mantida a dicotomia entre saber e fazer.

a prática é desvinculada dos processos históricos.

o discurso teórico não existe como uma abstração.

a prática deve ser sempre priorizada.

I, I, II, I, II.

II, II, I, II, II.

II, II, II, II, II.

I, I, I, I, I.

II, I, III, IV.

I, IV, III, II.

III, IV, I, II.

I, III, II, IV.

As técnicas operativas cabem em qualquer lugar e para todas as situações.

A técnica está desconectada de uma teleologia, sendo assim, do ponto de vista moral sempre pode ser considerada como uma boa opção.

O Código de Ética de 1993 esclarece que o uso da técnica de estudos de casos é considerado inadequado por revelarse fortalecedor do capital e contrapor-se aos interesses dos trabalhadores.

O arsenal de instrumentos utilizados pelo assistente social varia em função do espaço de trabalho ser produtivo ou improdutivo e do tipo de trabalho.

Método de investigação ou como uma técnica didática que busca alcançar a singularidade do conhecimento.

Um modelo metodológico capaz de produzir idéias generalizadoras ou universalizantes.

Um instrumento utilitário, um princípio de homogeneização dos conhecimentos.

Postura profissional que permite transitar o “espaço de diferença” buscando desvelar a pluralidade de ângulos que um determinado objeto é capaz de proporcionar.

O (a) Assistente Social, ao estabelecer uma interação face a face, estabelece uma relação social com outro(s) ser (es) humano(s), que possui(em) expectativas quanto às intervenções que serão realizadas, desta forma, além de observador, o profissional também é observado.

A observação não consiste em um uso ingênuo dos sentidos e sim em um uso que tem por objetivo avaliar a veracidade das questões colocadas pelo (a) usuário.

Ao realizar intervenções, o (a) Assistente Social participa diretamente do processo de conhecimento acerca da realidade que está sendo investigada. Por isso, não se trata de uma observação “neutra” na qual o (a) profissional pensa estar em uma posição de não-envolvimento com a situação.

Visto que o (a) profissional, além de observar, interage com o outro, que participa ativamente do processo de observação pode-se denominá-la de observação participante.

Invariavelmente, no momento da entrevista, estabelece-se uma relação de poder entre dois sujeitos, sendo que o (a) Assistente Social aparece em uma posição superior. Ainda assim, trata-se de um espaço em que o usuário pode, espontaneamente, exprimir suas idéias, vontades, valores e necessidades.

No momento da entrevista, do diálogo, o (a) assistente social não deve utilizar-se de seu conhecimento teórico-metodológico, sob pena de intimidar o usuário e por conseqüência não alcançar os objetivos previamente estabelecidos.

A entrevista não se diferencia de um diálogo, embora caiba ao assistente social conduzi-la em função dos objetivos que se pretenda alcançar.

Ao final da entrevista espera-se, via de regra, que os objetivos do (a) Assistente Social e do (a) usuário (a) sejam alcançados.

conservação.

racionalização.

reconceituação.

articulação.

padronização.