A utilização do laboratório didático nos ambientes educacionais torna-se uma ferramenta valiosa no processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Sobre a conexão entre teoria e prática, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__) As práticas de laboratório devem ser precedidas ou acompanhadas de aulas teóricas.

(__) O laboratório deve unir a teoria à prática, sendo um elo entre o abstrato das ideias e o concreto da realidade física.

Atualmente, as instituições de ensino estão passando pela necessidade do planejamento de novos métodos pedagógicos, com custo mais acessível e de modo que se aperfeiçoe o ensino e a aprendizagem, motivando professores e participantes a buscarem pela eficiência nos estudos. As aulas práticas constituem metodologias que podem melhorar a qualidade do ensino, com custos mais baixos. O experimento de caráter demonstrativo, onde verdades já comprovadas cientificamente são demonstradas, melhoram a mediação do conhecimento. As aulas práticas são essenciais para demonstração desses aspectos, pois além de chamar a atenção dos participantes, os assuntos tornam-se mais visíveis e palpáveis.

Sobre a integração entre atividades de campo e laboratório no ensino de Biologia, julgue os itens a seguir:

I. O ensino de Biologia dinamizado, com aulas práticas laboratoriais e experimentais, estimula nos estudantes a curiosidade e habilidades como a observação, organização de dados, reflexão e discussão, podendo também despertar uma vocação cientifica.

II. Atividades práticas no ensino de Biologia estimulam um contato com a natureza e os fenômenos teóricos estudados pelos alunos, oportunizando a exploração e a comprovação de teorias e processos, impossib... Ver mais

Pesquisadores (Martinez e Paiva) reproduziram técnicas que podiam ser aplicadas num curso de Biologia Molecular para professores e alunos de Ensino Médio e Superior. Estas práticas facilitariam o entendimento acerca do DNA devido às dificuldades de se ensinar estes conceitos apenas em exposições orais. No trabalho, eles adaptaram uma prática de realização de eletroforese por materiais mais baratos, logo eles substituíram o uso de (I) por (II).

Substitua os itens (I) e (II) pela alternativa CORRETA.

As práticas pedagógicas para o atendimento às necessidades de todos os alunos, garantem a inclusão de todos os estudantes, proporcionando-lhes a oportunidade dee desenvolvimento e aprendizagem, de acordo com suas capacidades.

Fonte: Elenilson Costa. Atividades Pedagógicas Adaptadas: Guia Completo. Disponível em: https://escolasdisruptivas.com.br/ glossario/atividades-pedagogicas-adaptadas/

Nesse contexto, as alternativas apresentam algumas características que podem ser realizadas para a inclusão dos alunos, dentre elas, identifique e marque a opção INCORRETA.

Ocorre quando o conhecimento pré-existente interage com a estrutura cognitiva do discente e se relaciona com o novo conteúdo, de forma completa, na presença de ideias relevantes e de um material de conhecimento expressivo.

Fonte: Santos e Oliveira, 2014; Pontes Neto, 2006 apud Teotonio et al ., 2019.

O processo acima, ocorre em momentos como as aulas práticas no ensino de Biologia, que pode ser denominado: 

Abaixo estão alguns princípios pelos quais a educação é regida na Constituição da República Federativa do Brasil (1988), julgue os itens a seguir:

I. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

II. Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública.

III. Gratuidade do ensino público e privado em estabelecimentos oficiais.

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Leia o texto para responder à questão.

Bem-vindo à Selva Digital

A realidade agora é exibida em polegadas. E o desespero se instala quando acaba a bateria. Mas lembre-se: um pensamento só pode ser propagado se vier acompanhado de uma hashtag.

Deu no jornal que caiu mais um avião. Na internet, tem gente dizendo que foram terroristas. Outros dizem que foi o próprio governo. E tem louco dizendo que foi Deus. Na era em que todos têm voz, ninguém aprendeu a calar a boca.

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