a quantidade de ONGs vem aumentando no governo Lula num ritmo mais acelerado do que o foi no governo FHC.

a criação de ONGs não constitui fenômeno restrito à década de 90.

o processo de criação de ONGs está intimamente relacionado com os escândalos na aplicação de recursos governamentais.

o Tesouro Nacional transfere às ONGs verbas equivalentes às que concede aos ministérios.

o governo federal transfere a terceiros os recursos destinados às ONGs.

aptas a captar = desejosas de absorver.

o leque de parcerias = o conjunto de duplas.

com o mesmo ímpeto terceirizante = com o mesmo impulso governamental.

foi a partir de então = foi antes daquela data.

a explosão de ONGs = o rápido crescimento do número de ONGs.

as ONGs participam, junto com o governo, da solução de problemas sociais brasileiros.

as ONGs precisam estar bem próximas das autoridades públicas para honrar seus compromissos.

os problemas sociais brasileiros só foram solucionados depois da parceria do governo com as ONGs.

a expansão desse terceiro setor compromete a imagem do governo brasileiro.

as ONGs são instituições decisivas para a solução dos problemas sociais brasileiros.

I. o aprendizado da expressão literária; II. a linguagem virtual; III. a linguagem audiovisual.

I. desaparecimento da mídia impressa; II. aparecimento da mídia eletrônica; III. o significado da linguagem virtual para o aprendizado do escrito.

I. aparecimento da linguagem audiovisual; II. a importância da linguagem verbal; III. o significado da linguagem virtual para a comunicação impressa.

I. a importância da linguagem audiovisual; II. desaparecimento da mídia impressa; III. a importância da linguagem verbal.

I. a importância da linguagem verbal; II. a linguagem audiovisual; III. o significado da linguagem virtual para a comunicação impressa.

retorno à literatura significa, para ele, volta à prática de elaboração de textos escritos.

ele procurou mostrar as especificidades das diferentes linguagens humanas.

o desenvolvimento da Internet é responsável pela dificuldade dos jovens de 25 a 30 anos de se expressarem por meio de palavras.

saber classificar sintaticamente os componentes da frase é condição indispensável para se escrever adequadamente.

a educação dos jovens pressupõe o armazenamento de grande quantidade de informações veiculadas pela Internet.

I e II. primórdios da prática da caça de baleias; III e IV. medidas para proibição dessa atividade.

I. primórdios da prática da caça de baleias; II. alteração das técnicas de abate; III. extinção das espécies azul, franca e jubarte; IV. proibição da caça às baleias pelo Brasil.

I, II e III. evolução das técnicas de caça às baleias; IV. medidas de proteção às diferentes espécies.

I e II. evolução das técnicas de caça às baleias; III e IV. proibição da caça comercial das baleias.

I e II. evolução das técnicas de caça às baleias; III e IV. relação entre essas técnicas e a sobrevivência das diferentes espécies de baleias.

o desenvolvimento de novas técnicas de caça às baleias levou à diminuição da intensidade dessa prática.

os produtos resultantes do aproveitamento da baleia explicam a necessidade da caça a esses animais.

o autor faz considerações sobre a relação entre aprimoramento de técnicas de abate de baleias e a sobrevivência da espécie.

há necessidade de sanções mais rígidas aos países que continuam a abater baleias.

a maioria das 40 espécies de baleias existentes no mundo está ameaçada de extinção.

aceitação da imposição do castigo divino ao homem, por sua ousadia intelectual de tomar as próprias decisões.

censura ao poder lingüístico de certos idiomas, como inglês e chinês, que não dão espaço para a sobrevivência das outras línguas.

defesa da diversidade lingüística, como garantia de expressão da rica variedade cultural e intelectual da humanidade.

concordância quanto à necessidade atual de haver um único idioma, que garanta a comunicação perfeita entre todos os povos.

aprovação de medidas de certos governos que, embora autoritárias, se destinam à preservação da identidade cultural de cada povo.

Mas um único idioma, o inglês, é falado por um quarto da população mundial...

... imaginando que apenas alemão, francês e inglês são idiomas civilizados.

Mas são justamente os países monolingüísticos... em que mais houve guerras.

Essas não são apenas um monte de símbolos mortos comuns a um grupo.

... nunca colocavam juntos negros de uma mesma língua.