Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto, julgue os próximos itens.
No trecho “é possível que associe a figura do seu pai com a figura do seu pai como é hoje” (l.4-5), o conectivo “que” inicia oração que complementa o sentido do adjetivo “possível”.
Com relação às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens seguintes.
A locução adverbial “Da mesma maneira que” (l.7) poderia ser substituída, sem prejuízo para as relações de coesão e coerência do texto, por Assim como.
Acerca do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Por ser elemento adverbial, o trecho “para designar o período histórico pós-renascentista” (l.1-2) poderia ser deslocado tanto para o início quanto para o final do período, sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido do texto, desde que fossem feitas as devidas alterações quanto à pontuação e ao emprego de letras iniciais maiúscula e minúscula.
No que diz respeito às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsecutivos.
O emprego do artigo indefinido no trecho “Em uma visão contemporânea” (l.4-5) indica a possibilidade de existirem outras abordagens educacionais.
A substituição de “para os” por aos nas ocorrências entre as linhas 11 e 15 manteria a correção gramatical do texto.
No que diz respeito às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsecutivos.
Na linha 4, o elemento “los” em “memorizá-los” e “reproduzi-los” está empregado em referência aos “saberes formulados ao longo da história” (l.2-3).
No que diz respeito a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta.
A partir das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Devido à presença do advérbio “apenas” (l.18), o pronome “se” (l.17) poderia ser deslocado para imediatamente após a forma verbal “coloca” (l.17), da seguinte forma: coloca-se.
No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Seriam mantidas a correção gramatical e a coesão do texto, caso o pronome “os”, em “não os haveria de ter” (l.13), fosse deslocado para imediatamente depois da forma verbal “ter”, escrevendo-se tê-los.