A respeito dos aspectos linguísticos do texto 4A2AAA, julgue os itens que se seguem.
A coerência e a correção gramatical do último parágrafo seriam preservadas caso se substituísse “Inversamente” (l.39) por Entretanto.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
Com o emprego das aspas na palavra ‘falha’ (l.17), o autor deixa explícita uma marca de opinião que interfere no sentido dessa palavra no texto.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
De acordo com o autor, no mundo contemporâneo há proporcionalmente mais participação política do que havia na democracia ateniense.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
O texto defende a ideia de que, com as revoluções modernas, aumentou a capacidade de defesa do indivíduo contra o Estado.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
O autor emprega recursos do tipo textual narrativo para explicar o funcionamento da democracia direta ateniense.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os próximos itens.
As formas pronominais em “ele salvara” (l.21) e “protegendo-o” (l.22) remetem ao mesmo referente: “Temístocles” (l.20).
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Conclui-se do texto que, no que se refere à democracia e à cidadania, existem um plano que se pode denominar de formal e outro que se pode conceber como real.
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Infere-se do texto que, para o autor, o Estado não é o necessário agente indutor de cidadania e de democracia.
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
A tese central do autor pode ser resumida da seguinte forma: apenas com a efetividade dos direitos civis garante-se a efetividade da democracia.
Com referência às ideias do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
O autor apoia sua argumentação sobre a seguinte premissa: os diversos tipos de direitos (sociais, políticos e civis) são indistintos no que se refere à promoção da igualdade.