Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens que se seguem.
No trecho entre parênteses no início do primeiro parágrafo, as vírgulas foram empregadas para isolar elementos de mesma função sintática em uma enumeração.
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se das informações do texto que a sentença penal deveria realmente limitar apenas o direito de locomoção.
Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens que se seguem.
A correção gramatical do texto seria preservada, caso o trecho “O que se constata”, no início do segundo parágrafo, fosse reescrito da seguinte forma: O que constata-se.
Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto II.
As palavras “indivíduos” e “precárias” recebem acento gráfico com base em justificativas gramaticais diferentes.
Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto II.
O segmento “na maioria das vezes” (l. 1 e 2) está entre vírgulas porque constitui expressão de natureza explicativa.
Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto II.
A expressão “a mais tenra infância” (l.3) tem, no texto, o sentido de infância infeliz.
Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto II.
A forma verbal “são” (l.3) está no plural porque concorda com “Esses indivíduos” (l. 2 e 3).
Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto II.
De acordo com o texto, o regime penitenciário deve proporcionar condições que fortaleçam o sentido de responsabilidade do preso, o respeito à sua dignidade como pessoa e a sua capacidade de reinserção social.