Com referência a ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 7.

O termo “dele” (l.11) refere-se ao antecedente “o Brasil” (l.8).

Julgue os próximos itens, relativos ao texto acima.

A correção gramatical e as ideias originais do texto seriam preservadas caso a palavra “Robustecer” (l.1) fosse substituída por Fortalecer.

Julgue os próximos itens, relativos ao texto acima.

A substituição da expressão “credo religioso” (l.3) pela palavra religião mantém a correção gramatical do texto.

Julgue os itens subsequentes, relativos ao texto acima.

Mantêm-se a correção gramatical do período e suas informações originais ao se substituir “intrincados” (l.6) por complicados.

Com base na estrutura linguística do texto, julgue os itens que se seguem.

Dada a relação de concessão estabelecida entre as duas primeiras orações do texto, a palavra “Embora” (l.1) poderia, sem prejuízo do sentido ou da correção gramatical do texto, ser substituída por Conquanto.

Com base na estrutura linguística do texto, julgue os itens que se seguem.

A substituição do trecho “o que atenderia” (l.38-39) por que atendem manteria a correção gramatical e a coerência do texto.

O termo “ileso” (v.24) está empregado como sinônimo de incólume.

Os termos “ninho” (v.2) e “safra” (v.35) foram empregados em sentido denotativo e correspondem, respectivamente, ao local e à época de nascimento dos meninos.

Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e a aspectos linguísticos do poema acima.

A expressão “não fede/nem cheira”, na última estrofe, está empregada em sentido denotativo.

Mantêm-se a correção gramatical e a coerência do texto ao se substituir