Acerca de aspectos linguísticos do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 17, o vocábulo “que” classifica-se como conjunção e introduz o sujeito da oração “Consta-nos”.
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue os seguintes itens.
Os sujeitos das orações “como alegam” (l.6) e “segundo argumentam” (l.8) são indeterminados.
Ainda com relação a aspectos linguísticos do texto CB2A2BBB, julgue os itens subsequentes.
O sujeito da oração iniciada por “Entende-se” (l.7) é indeterminado.
Julgue os seguintes itens, referentes às ideias e às estruturas linguísticas do texto III.
No trecho “exigiram que ela alisasse o cabelo, afinasse o nariz e mudasse os traços” (l. 4 e 5), o sujeito da forma verbal “exigiram” é indeterminado.
Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação morfossintática do termo em destaque no excerto a seguir: “Depois de insistentes pedidos e comentários, uma ambulância do Pronto Socorro e uma radiopatrulha foram ao local, mas regressaram sem prestar auxílio ao homem, que acabou morrendo de fome.” (2º §) 
Releia a terceira estrofe do poema de Bandeira: “O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato.” O correto comentário sobre a classificação do sujeito das formas verbais em destaque está expresso em: 
Com referência aos sentidos e às estruturas do texto acima, julgue os itens de 6 a 10.
Na linha 11, o pronome “se”, em “estreitou-se”, indica que o sujeito da forma verbal “estreitou” é indeterminado.
Para estabelecer a coesão entre os sujeitos destas duas frases “Eu estava voando. Então pousei na mão de um homem como se fosse um passarinho.”, o autor fez uso do seguinte recurso linguístico: 
Na linha 2, o sujeito da forma verbal “diz” é o pronome “quem”. 
O referente do sujeito da forma verbal ‘pensa’ (l.13) é ‘Quem olha para o Plano Piloto’ (l.11). 