Com relação a aspectos linguísticos do texto 1A1AAA, assinale a opção correta. 
A um segmento do texto segue-se uma nova redação, em que se mantêm a correção e a lógica, em: 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os próximos itens.
A correção do texto seria mantida caso o pronome “se”, em “poder-se-ia falar” (l.5), fosse deslocado para imediatamente após a forma verbal “falar”, escrevendo-se poderia falar-se.
Acerca do texto CB1A1BBB e de seus aspectos linguísticos, julgue os itens que se seguem.
Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do texto, o último período poderia ser reescrito da seguinte forma: Considerando esses pressupostos como obviamente ligados a noção ocidental de dignidade humana, que se diferencia das de outras culturas, a pergunta a ser feita é: porque a universalidade dos direitos humanos é uma questão que tornou-se tão inflamadamente debatida?
No que se refere aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB1A4-I, julgue os itens que se seguem.
Mantendo-se a correção gramatical, a coesão e a coerência do texto, o trecho “Mas não houve forças que a demovessem do propósito” (l.17) poderia ser assim reescrito: E nada fez que tia Marcolina mudasse de ideia a respeito da decisão de passar o espelho para o meu quarto.
A respeito das estruturas linguísticas e das ideias do texto, julgue os itens de 1 a 10.
Na linha 12, sem comprometer a correção gramatical e a coesão textual e desde que fossem feitas as devidas adaptações de letras, a expressão “segundo estudiosos” poderia ser inserida em outros ambientes da oração, o que possibilitaria as seguintes reescritas: Segundo estudiosos, entretanto, o exame do campo; Entretanto, o exame do campo, segundo estudiosos.