Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA, julgue os itens a seguir.
Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos originais do texto, o trecho “para que se conserve a lição do passado como intocável e permanente” (ℓ. 14 e 15) poderia ser reescrito da seguinte forma: afim de conservar, intocável e permanentemente, a lição do passado.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens seguintes.
A correção do texto seria mantida se as vírgulas que isolam o trecho “dos grandes escritores romanos e latinos e falado pelas classes romanas mais abastadas” (l. 2 e 3) fossem substituídas por travessões.
Banca:
Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)
Considerando o segmento [...] fecharam-se como túmulos todas as casas. (1º§) e o sentido por ele produzido, caso uma expressão linguística introdutória de paráfrase fosse após ele acrescentada, estaria correto e coerente o seguinte acréscimo: