A respeito de aspectos linguísticos e semânticos do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.
A correção gramatical do texto seria prejudicada se o trecho “a regras rigorosas” (l.2) fosse substituído por sob regras rigorosas.
A respeito de aspectos linguísticos e semânticos do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.
A correção gramatical do texto seria preservada se o trecho “sábia e obscuramente” (l.16) fosse isolado por vírgulas.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens seguintes.
A correção do texto seria mantida se as vírgulas que isolam o trecho “dos grandes escritores romanos e latinos e falado pelas classes romanas mais abastadas” (l. 2 e 3) fossem substituídas por travessões.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue os itens seguintes.
A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso se substituísse a palavra “genericamente” (l.8) por comumente.
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto 13A1AAA, julgue os itens a seguir.
A substituição de “Porém” (l.23) por Entretanto manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.
Considerando o segmento [...] fecharam-se como túmulos todas as casas. (1º§) e o sentido por ele produzido, caso uma expressão linguística introdutória de paráfrase fosse após ele acrescentada, estaria correto e coerente o seguinte acréscimo: 
A correção gramatical do texto CB3A2AAA seria prejudicada caso fosse 
No que se refere ao texto precedente, julgue os itens a seguir.
Na linha 19, o pronome que retoma os livros, e ambos os termos exercem a mesma função sintática nas orações em que ocorrem.
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.
Estariam mantidas a correção gramatical e as ideias gerais do texto caso o primeiro período do segundo parágrafo do texto fosse assim reescrito: No que se refere as instituições educacionais, urgem o desenvolvimento de pesquisas e experiências de novas formas de organização escolar que estejem distanciadas do modelo industrial de ensino-aprendizagem.