Julgue os itens que se seguem, referentes aos aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA.
Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos do texto, no trecho “só os tolos temem a lobisomem e feiticeiras” (l.5), a preposição “a” poderia ser suprimida.
E a cada um daqueles homens pobres ele dá cada dia sua ração de alegria.
A função sintática do termo sublinhado acima é a mesma do que se encontra, também sublinhado, em:
Julgue os itens que se seguem, acerca das ideias, das estruturas linguísticas e da tipologia do texto III.
Na linha 1, a expressão “remonta à” está sendo empregada com o sentido de deu-se na ou de ocorreu na.
Assinale a alternativa que apresenta trecho do texto em que a preposição “a” poderia ser corretamente substituída por para, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical desse segmento, fazendo-se a devida separação dos elementos contraídos, se necessária. 
Na frase “Ponho anticoncepcional no farelo para ver se desaparecem aos poucos.”, a preposição “para” introduz o valor semântico de: 
Acerca das ideias desenvolvidas no texto acima e das estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens de 7 a 12.
A preposição “para”, tanto em “para valores que ainda constituem o ideal do nosso tão sofrido bípede implume” (l.23-24) quanto em “para alterar esse iminente risco de desintegração que afeta a sociedade civil” (l.39-40), introduz orações que exprimem finalidade.
Acerca das ideias desenvolvidas no texto acima e das estruturas linguísticas nele empregadas, julgue os itens de 7 a 12.
Na linha 28, sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, a preposição “a”, em “ao qual”, poderia ser suprimida.
Quando a embarcação na qual ele navegava entrou inadvertidamente no raio de ação das sereias... (4º parágrafo)
Sem prejuízo para a correção e o sentido original, o segmento grifado acima pode ser corretamente substituído por:
A frase em que a preposição destacada estabelece uma relação de lugar é: 
O texto menciona um poeta espanhol que dedicou seu livro ao “analfabeto para/por quem” escrevia, destacando os diferentes significados que as duas preposições assumem na frase. Neste caso, a preposição “por” tem o sentido de 