Língua Portuguesa
Fonologia
Ortografia
Interpretação de Textos
+
4
Ano:
2021
Banca:
AMEOSC
TEXTO O texto abaixo servirá de base para responder a questão. A MENSAGEM NO ATO DA COMUNICA HYPERLINK (1º§) A mensagem é um elemento fundamental da comunicação e transmitida por algum meio. A análise de uma comunicação é complexa, uma vez que existe a participação de vários elementos: o emissor, o receptor, o canal, código, o contexto e a mensagem. Cada um desses elementos tem suas peculiaridades, funções e variáveis. Entretanto, o processo global é sintetizado e resumido em algo muito específico: a mensagem. (2º§) A finalidade de uma mensagem é dar a oportunidade de conhecer algo. A forma e o fundo são fatores determinantes, pelas palavras empregadas, pela abordagem em função da intenção do emissor. Neste sentido, adaptar o tipo de mensagem ao contexto é provavelmente a c...
Língua Portuguesa
Sintaxe
Fonologia
Interpretação de Textos
+
3
Ano:
2021
Banca:
AMEOSC
TEXTO
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
A LEITURA E SUAS INCRÍVEIS POSSIBILIDADES
(1º§) O hábito da leitura cria infinitas possibilidades, não apenas para o mundo perceptível, como também para o deleite. Já se sabe das múltiplas múltiplas que têm os bons leitores, quando selecionar seus bons títulos bibliográficos. Desta forma, é possível conhecer tudo o que se deseja por meio da leitura com seus implícitos, pressupostos e subentendidos, além das analogias que ela propicia.
(2º§) Não se deve esquecer de que muitos seres humanos iniciaram uma nova ...
Língua Portuguesa
Sintaxe
Morfologia
Fonologia
+
9
Ano:
2021
Banca:
AMEOSC
TEXTO O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
A MENSAGEM NO ATO DA COMUNICA HYPERLINK (1º§) A mensagem é um elemento fundamental da comunicação e transmitida por algum meio. A análise de uma comunicação é complexa, uma vez que existe a participação de vários elementos: o emissor, o receptor, o canal, código, o contexto e a mensagem. Cada um desses elementos tem suas peculiaridades, funções e variáveis. Entretanto, o processo global é sintetizado e resumido em algo muito específico: a mensagem. (2º§) A finalidade de uma mensagem é dar a oportunidade de conhecer algo. A forma e o fundo são fatores determinantes, pelas palavras empregadas, pela abordagem em função da intenção do emissor. Neste sentido, adaptar o tipo de mensagem ao contexto é provavelmente a chave...
Língua Portuguesa
Sintaxe
Morfologia
Pontuação
+
11
Ano:
2021
Banca:
AMEOSC
TEXTO O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
A MENSAGEM NO ATO DA COMUNICA HYPERLINK (1º§) A mensagem é um elemento fundamental da comunicação e transmitida por algum meio. A análise de uma comunicação é complexa, uma vez que existe a participação de vários elementos: o emissor, o receptor, o canal, código, o contexto e a mensagem. Cada um desses elementos tem suas peculiaridades, funções e variáveis. Entretanto, o processo global é sintetizado e resumido em algo muito específico: a mensagem. (2º§) A finalidade de uma mensagem é dar a oportunidade de conhecer algo. A forma e o fundo são fatores determinantes, pelas palavras empregadas, pela abordagem em função da intenção do emissor. Neste sentido, adaptar o tipo de mensagem ao contexto é provavelmente a chave...
Língua Portuguesa
Sintaxe
Pontuação
Fonologia
+
10
Ano:
2021
Banca:
AMEOSC
TEXTO O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
A ESCRITA ATRAVESSA O TEMPO (1º§) Podemos saber hoje o que se escreveu há milhares de anos, há cinquenta anos, há quatro anos, há dois anos, ontem, e até o que você escreveu há alguns minutos atrás. Enfim, tudo se sabe de uma civilização, de uma cultura por conta da escrita no curso do tempo! (2º§) Se você guardar as folhas de papel em que escreveu, seus netos, futuramente, poderão saber o que você escreveu hoje! Nessa visão, a escrita se perpetua no tempo, atravessando dias, semanas, meses, anos e séculos! (3º§) Já a fala, que possibilita emitir uma mensagem mais rápida, não fica registrada, portanto, essa vai mesmo com o vento! Não é mesmo? (4º§) Sabemos com certeza o que os gregos, por exemplo, escrev...
Língua Portuguesa
Sintaxe
Morfologia
Fonologia
+
13
Ano:
2021
Banca:
AMEOSC
TEXTO O texto abaixo servirá de base para responder a questão. A LEITURA E SUAS INCRÍVEIS POSSIBILIDADES (1º§) O hábito da leitura cria infinitas possibilidades, não apenas para o mundo perceptível, como também para o deleite. Já se sabe das múltiplas vantagens que têm os bons leitores, quando selecionam seus bons títulos bibliográficos. Desta forma, é possível conhecer tudo o que se deseja por meio da leitura com seus implícitos, pressupostos e subentendidos, além das analogias que ela propicia. (2º§) Não se deve esquecer de que muitos seres humanos iniciaram uma nova era na sua vida a partir da leitura de um livro. Isto tem enorme valor sempre, servindo de exemplo para muitas pessoas. Todos sabemos disto! (3º§) Mas, ressalta-se que, no momento da leitura, a palavra se con...
Língua Portuguesa
Fonologia
Colocação Pronominal
Ortografia
+
10
Ano:
2021
Banca:
GS Assessoria e Concursos
TEXTO 01
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
PENETRANDO NO TEXTO DO ACORDO ORTOGRÁFICO
(1º§) Neste primeiro contato com esses leitores, acreditamos que não seria de todo descabido mostrar-lhes as dificuldades inerentes com que tiveram de lutar os ortógrafos anteriores, num espaço de quase cem anos até a elaboração do atual texto objeto de nossas conversas. Isto sem contar os desafios dos escribas medievais para pôr em escrito as palavras utilizadas no seu tempo contando com um alfabeto herdado dos romanos e que se mostrava inadequado a reproduzir sons da nova língua que o latim não conhecia. (2º§) Toda essa maravilhosa aventura vai ser aqui posta de lado por fugir ao propósito imediato de nossas considerações. Interessa-nos mais de perto o esfor...
Língua Portuguesa
Sintaxe
Fonologia
Ortografia
+
7
Ano:
2021
Banca:
GS Assessoria e Concursos
TEXTO 01
O texto abaixo servirá de base para responder a questão.
PENETRANDO NO TEXTO DO ACORDO ORTOGRÁFICO
(1º§) Neste primeiro contato com esses leitores, acreditamos que não seria de todo descabido mostrar-lhes as dificuldades inerentes com que tiveram de lutar os ortógrafos anteriores, num espaço de quase cem anos até a elaboração do atual texto objeto de nossas conversas. Isto sem contar os desafios dos escribas medievais para pôr em escrito as palavras utilizadas no seu tempo contando com um alfabeto herdado dos romanos e que se mostrava inadequado a reproduzir sons da nova língua que o latim não conhecia. (2º§) Toda essa maravilhosa aventura vai ser aqui posta de lado por fugir ao propósito imediato de nossas considerações. Interessa-nos mais de perto o esfor...