Julgue os próximos itens, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto Os territórios inteligentes.
A palavra “está” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego do acento no vocábulo “três”.
Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto I, julgue os itens que se seguem.
A palavra “cível” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego de acento em amável e útil.
Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas linguísticas do texto II.
As palavras “indivíduos” e “precárias” recebem acento gráfico com base em justificativas gramaticais diferentes.
Em relação à acentuação gráfica das palavras “críticas”, “currículo” e “pedagógico”, assinale a opção correta. 
Assinale a alternativa em que a palavra é acentuada pela mesma razão que “atlântico”: 
Em relação ao fragmento de texto acima, julgue os próximos itens.
Os acentos gráficos das palavras “"países"” e “"políticas"” têm a mesma justificativa gramatical.
Assinale a alternativa em que as palavras retiradas do texto recebem acento gráfico pela mesma razão que “água”: 
Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas pela mesma razão que “síria”: 
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.
O emprego do acento gráfico nas palavras “metálica”, “acúmulo” e “imóveis” justifica-se com base na mesma regra de acentuação.
A palavra “conteúdo” recebe acentuação pela mesma razão de: 