Com relação às ideias e às suas estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
O emprego do acento gráfico na palavra “atrás” justifica-se com base na mesma regra que justifica o emprego do acento gráfico em “fiéis”.
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego do acento gráfico nos vocábulos “"próprio"” e “"decorrência"” atende à mesma regra de acentuação gráfica.
Com relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A mesma regra de acentuação gráfica, justifica o emprego de acento gráfico nas palavras “construída” e “possíveis”.
Avalie as seguintes afirmações sobre palavras do texto que recebem acento gráfico, assinalando C, se correto, ou E, se errado.
( ) As palavras inglês e tênis (linha 01) são acentuadas em virtude da mesma regra.
( ) córtex (linha 21) e caráter (linha 44) são acentuadas por serem proparoxítonas.
( ) distraído (linha 42) e Saúde (linha 57) recebem acento gráfico em razão da mesma regra.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Em relação às palavras lê e já, ambas retiradas do texto, é correto dizer que:
A palavra “acúmulo” recebe acento gráfico porque é proparoxítona; sem o acento, constituiria nova palavra, que se diferencia da primeira no que se refere à classificação gramatical.
A palavra “ridícula”, transcrita do texto, é acentuada pela mesma razão que a seguinte palavra
Julgue os seguintes itens, que se referem a ideias e aspectos linguísticos do texto acima.
Pela mesma regra de acentuação gráfica, justifica-se o acento gráfico nos vocábulos “países”, “possível” e “difícil”.
Assinale a alternativa em que a palavra deve ser obrigatoriamente acentuada.
