Com relação aos sentidos do texto apresentado e à sua construção, julgue o item.
No terceiro parágrafo, o autor dirige-se ao leitor do texto.
Com relação aos sentidos do texto apresentado e à sua construção, julgue o item.
O emprego sucessivo dos termos “imaginárias” (linhas 41 e 42) e “imaginários” (linha 42) tem o papel de reforçar a ideia de fraude na conduta dos missionários salesianos.
Com relação aos sentidos do texto apresentado e à sua construção, julgue o item.
Ao afirmar “Não estou dizendo que os padres são feios ou bonitinhos” (linhas 46 e 47), o autor busca atenuar a gravidade da acusação que apresenta.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
De acordo com a norma padrão da língua portuguesa, a oração “Eu chamo você de feio” (linhas 1 e 2) poderia ser reescrita da seguinte forma, sem alteração do seu sentido original: Eu lhe chamo de feio.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
No trecho “trocando adjetivos” (linha 3), o verbo trocar tem o mesmo sentido de substituir.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O termo ‘Consoante’ (linha 21) transmite noção de conformidade no período em que se insere.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
A locução “fora concedido” (linha 10) poderia ser substituída por havia sido concedido, sem alteração das expressões de tempo e de modo verbal do texto original.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Devido ao emprego do adjetivo “inexistentes” (linha 45) para qualificar e definir o substantivo feminino “firmas” (linha 44), seria gramaticalmente correto inserir o acento indicativo de crase no vocábulo “a” (linha 44) — à firmas inexistentes.
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
O pronome “lhe” (linha 10) retoma “a missão salesiana de Mato Grosso” (linha 6).
A respeito de aspectos linguísticos do texto, julgue o item.
Na linha 14, o sinal de dois-pontos introduz uma citação.
