351 Q616501
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
Assinale a alternativa que apresenta uma versão modificada da frase Não sou torcedora de time que seja, e meus sobrinhos adoram dizer que, já que não tenho time, sou do time deles em dia de jogo (l. 01-04), com sentido literal equivalente.
352 Q616500
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FAUGRS)
A autora afirma que usamos termos do futebol ao nos comunicarmos diariamente (l. 27-28). Assinale a alternativa que apresenta um exemplo que sustenta essa afirmação.
353 Q616470
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Com base no texto, é correto afirmar:
354 Q616469
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas sobre a organização argumentativa do texto:

( ) A tese do autor está expressa na última frase do primeiro parágrafo e corresponde a duas afirmativas interligadas pelo conector “portanto”.

( ) O experimento relatado no segundo parágrafo tem a função de validar a segunda parte da tese.

( ) O experimento relatado no terceiro parágrafo tem a função de validar a primeira parte da tese.

( ) Na conclusão, o autor adota um ponto de vista sobre o uso dos medicamentos para reduzir o sofrimento associado às perdas afetivas que apresenta diferenças em relação à perspectiva apresentada...

355 Q616468
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Com base no texto, é correto afirmar:
356 Q616467
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Considere as seguintes afirmativas sobre expressões utilizadas para dar continuidade ao texto:

1. O uso de “pois” (linha 2) introduz uma explicação que abrange a caracterização que o autor faz dos três tipos de amor.

2. “Essa condição” (linha 6) retoma “é preciso controlar o nível desse neurotransmissor dentro do cérebro” (linha 4).

3. A expressão “todas” (linha 19) não se refere a quaisquer ratazanas-do-deserto, mas somente àquelas que foram incluídas no experimento do doutor Young.

4. O uso de “enfim” (linha 21) tem uma função delimitadora e sinaliza o início da conclusão do texto.

Assinale a alternativa correta.

357 Q616466
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Os elementos verbais e não verbais do quadrinho permitem afirmar que, segundo Calvin:

1. se os seres humanos fossem realmente inteligentes se preocupariam com a preservação ambiental.

2. seres inteligentes procuram fazer contato com outros seres inteligentes.

3. o desmatamento pode ser um atrativo para os extraterrestres, pois poderia facilitar o pouso de suas naves na Terra.

4. as formas de vida inteligente fora da Terra sabem que os humanos são seres perigosos.

Assinale a alternativa correta.

358 Q616465
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Um dos recursos mobilizados por Bill Watterson para produzir o efeito de humor é a argumentação de Calvin. Assinale a alternativa que apresenta uma argumentação análoga à do quadrinho.
359 Q616464
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)
A partir do ponto de vista do autor do texto, é correto afirmar:
360 Q616463
Língua Portuguesa
Ano: 2014
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Identifique se os seguintes trechos do texto são apresentados pelo autor como fatos (F) ou opiniões (O):

( ) “Os celulares tornaram-se parte integral de nossa existência, um apêndice tecnológico que nos define como indivíduos”. (linhas 6-7)

( ) “(...) como verificamos assim que pousa um avião e todo mundo se precipita para ligar seu iPhone ou seu Galaxy (...)”. (linhas 7-8)

( ) “Muita gente me pergunta se o tempo está mudando, passando mais rápido”. (linha 15)

( ) “O ócio é algo que consideramos quase que pecaminoso (...)”. (linhas 18-19)

( ) “O tempo está passando mais rapidamente, ou assim o percebemos, porque cada vez temos menos co...