101 Q702427
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
Assinale a alternativa CORRETA em relação à classificação do período “Nos seus olhos molhados, na surda língua inexpressiva e rude, chorava a amarga saudade de cativo” (l. 12).
102 Q699974
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
No texto acima, a autora reelabora a tradição do Dia de Reis, a partir de uma alegoria em que o Brasil representa o Menino Jesus. Assinale a alternativa que apresenta o modo de representação dos reis magos.
103 Q699973
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação autorizada pelo texto, relativamente ao trecho “... e trouxe mais dois paus encruzados, tristonhos e sinistros que, dizia o rei branco, eram a chave de uma felicidade distante e quase inatingível” (l. 9-10).
104 Q699786
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
O vocábulo “malcriado” (l. 1), formado de mal + criado, é escrito sem hífen, do mesmo modo que:
105 Q699499
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)

Leia atentamente o trecho a seguir:

“Esse trouxe muitas coisas engraçadas: um mosquetão que trovejava, vomitando fogo certeiro e perverso; roupagens esquisitas de veludo e rendões que o menino nunca aprendeu a vestir; e trouxe mais dois paus encruzados, tristonhos e sinistros, que, dizia o rei branco, eram a chave de uma felicidade muito distante e quase inatingível” (l. 8-10).

Assinale a alternativa em que se justifica o uso de ponto-e-vírgula, no período.

106 Q699443
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao trecho sublinhado, no trecho: “Apenas, logo que se viu solto, mostrou ser o melhor dos três” (l. 14).
107 Q699164
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
Assinale a alternativa que apresenta a classificação do vocábulo “lhe”, no trecho “... cavou-lhe no chão milionário lindos brinquedos faulhantes, amarelos como a luz do sol, resplandescente como os olhos do grande Pai que mora no céu” (l. 16-17).
108 Q699163
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
No trecho “E o pobrezinho ficou a chorar, com saudade de suas barras douradas e das pedrinhas coruscantes, lamentável e explorado, ludibriado por aquela astúcia tão fina e vencido por aquela força tão bruta” (l. 19-20), as expressões iniciadas pelo demonstrativo “aquela” referem-se a:
109 Q698747
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
O vocábulo “brinquedos” (l. 21) designa ouro e pedras preciosas, por um processo de significação das palavras, denominado:
110 Q698323
Língua Portuguesa
Ano: 2010
Banca: Associação Catarinense de Estudos e Pesquisas (ACEP)
Assinale a alternativa em que os sinônimos podem substituir as palavras sublinhadas, sem prejuízo da sintaxe e do sentido, no período: “O rei preto era mesquinho e sormubático” (l. 11).