Julgue os itens seguintes, referentes ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e do período no texto I.

Na linha 7, os adjetivos “sensacionalista”, “injusta”, “partidária” e “tendenciosa” referem-se à imprensa televisiva exclusivamente, a quem é atribuído também o epíteto de “sindicato do golpe” (l.8).

Julgue os itens seguintes, referentes ao emprego das classes de palavras e à sintaxe da oração e do período no texto I.

Ligam-se sintaticamente a “sentimentos difusos” (l.17) os seguintes substantivos abstratos: “patriotismo”, “ódio”, “raiva”, “impotência”, “esperança” e “descrença”.

Leia o texto para responder às questões 03 e 04.

Assinale a expressão que, no texto, não tem valor de adjetivo por não denotar um atributo do nome a que se refere.

Na narrativa, ao longo da questão, encontram-se adjetivos destacados. Assinale a alternativa que indica a flexão correta de gênero desse adjetivo.

A respeito das estruturas lingüísticas e das idéias do texto I, julgue os itens subseqüentes.

Com o emprego do adjetivo "robusta" (L.28), o autor introduz a idéia complementar de que as pessoas passaram a se alimentar melhor e ganharam peso e saúde.

A partir do texto Dar o peixe ou ensinar a pescar?, julgue os itens seguintes.

Em "a metade da população brasileira possa ser considerada pobre. Essa é uma definição forte" (L.18-19), há quatro substantivos abstratos determinados por quatro adjetivos.

Julgue os itens a seguir, a respeito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.

Na linha 9, os adjetivos “eficaz” e “concretos” expressam uma visão negativa dos profissionais em questão, deixando explícito que a atuação deles não é eficaz e os resultados do trabalho deles não são concretos.

A partir do texto acima, julgue os itens seguintes.

Os adjetivos “interminável, paciente, melancólico” (l.17-18) qualificam a forma pronominal “Alguém”, que os sucede.

Com base nas idéias e na estrutura do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

As palavras “singular” (l.31) e “rumo” (l.34) são adjetivos.