A partir do texto ao lado, julgue os itens a seguir.

Pela passagem do texto "o mais sensibilizante é o encontro de Josué com os presumíveis irmãos que, como o pai elaborado em seus sonhos, são também marceneiros" (L.11-13), deduz-se que tanto os irmãos quanto a figura paterna são personagens imaginados pelo garoto.

Texto I – itens de 1 a 6 e 12

Em relação às estruturas do texto I, julgue os itens que se seguem.

Pelas informações do texto, infere-se que a expressão "empunhavam a pena" (L.3) faz referência aos encarregados da lei e da justiça no período colonial, já que eram eles que agiam com firmeza e presunção para colocar ordem entre os habitantes.

Texto I – itens de 1 a 6 e 12

Em relação às estruturas do texto I, julgue os itens que se seguem.

Subentende-se da argumentação apresentada no texto que a expressão "casos levantados" (L.16) retoma e substitui as seguintes idéias anteriormente explicitadas: identidade nacional, hierarquia social e liderança político-econômica.

Texto II – itens de 7 a 10 e 12

Julgue os itens subseqüentes, relativos ao texto II.

A expressão "a aprendizagem da alteridade" (L.8-9) diz respeito à idéia de compreensão da condição e da natureza do outro, do que é diferente.

Com base nos textos I, II e III, julgue o item a seguir.

No texto II, ao afirmar que o homem de hoje tem várias identidades e, no texto III, que o livro deve renunciar ao seu papel de instância formadora de identidades coletivas, o autor propugna que a tarefa exercida pela palavra escrita e pelo livro no período de consolidação da identidade nacional está entrando em declínio na era da cultura universal, que é vivida neste momento.

O texto acima continuaria gramaticalmente correto e manteria seu sentido caso fosse substituído o trecho

“não fosse propício para a agricultura” (l.27) por: não favorecesse o plantio do café.

O texto acima continuaria gramaticalmente correto e manteria seu sentido caso fosse substituído o trecho

“aceleração do crescimento” (l.31) por: aumento repentino.

A respeito do uso de palavras e expressões no texto, julgue os itens seguintes.

Nas linhas iniciais do texto, as formas verbais “Conta-se”, “teria vindo” e “seria” contribuem para a idéia de incerteza quanto à origem do nome Bauru.

A respeito do uso de palavras e expressões no texto, julgue os itens seguintes.

Nas linhas de 6 a 9, as expressões “águas turvas”, “lagoa escura” e “cesto de frutas” representam idéias que não têm unanimidade de aceitação entre os que procuram explicar a origem do nome da cidade de Bauru.

A respeito do uso de palavras e expressões no texto, julgue os itens seguintes.

Do ponto de vista de extensão geográfica, os vocábulos “país” (l.27), “São Paulo” (l.28) e “Bauru” (l.29) aparecem em ordem decrescente no texto.