Julgue os itens que se seguem, a respeito das idéias e das expressões presentes no texto acima.
A expressão "produziram identidades" (L.11) refere-se a "povos e etnias" (L.10-11).
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A experiência de luta e organização dos trabalhadores no Brasil está marcada tão-somente pela formalização jurídica decretada pela Abolição.
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Com o fim da escravidão — como um sistema social amparado por leis —, o processo de lutas e também as desigualdades, considerando os trabalhadores, suas etnias e relações de gênero, não desaparece.
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A caracterização e a reprodução das desigualdades ganham outras dimensões. O escravo vira negro. Como? Não mais havendo a distinção jurídica entre os trabalhadores, a marca étnica — e histórica da população negra é reinventada como fato social.
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A sociedade brasileira, mais do que permanecer desigual em termos econômicos, sociais e fundamentalmente raciais a partir de 1888 (portanto, temos que considerar as experiências desde a colonização), reproduz e aumentaria tais desigualdades, marcando homens e mulheres etnicamente.
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A questão não foi somente a falta de políticas públicas com relação aos ex-escravos e seus descendentes no pós-abolição. Houveram mesmo políticas públicas, no período republicano reforçando a intolerância contra a população negra: concentração fundiária nas áreas rurais, marginalização, e repressão nas áreas urbanas.
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Das seguintes características de cidadão, duas estão em desacordo com as idéias do texto: (a) é sujeito que surge com a emergência da burguesia; (b) é regido pela igualdade de direitos e deveres; (c) subverte o dogma cristão; (d) rompe laços de dependência pessoal com o senhor feudal; (e) define-se como sujeito político-jurídico.
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A preposição "Com" (L.1) introduz no texto uma noção temporal.
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As idéias do texto excluem a possibilidade de se interpretar como indicador de reflexividade o pronome "se", na expressão "se construiu" (L.3).
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Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se iniciar o segundo parágrafo da seguinte forma: Com a transição.
