Segundo Jussara Hoffmann (2014), ultrapassar posturas convencionais na avaliação do desempenho dos alunos exige do professor o(a):
I. Aprofundamento em questões de aprendizagem. II. Crença de que todas as perguntas e respostas devem ser valorizadas. III. Confiança de os alunos estarem aprendendo sempre que estiverem confiantes para isso.
Quais estão corretas?

Para Gandin (1995), __________ é elaborar e definir que tipo atividade educacional é necessária, verificando a que extensão se está deste tipo de ação e onde esta contribuirá para o resultado que se pretende chegar, colaborando para alcançar o __________ sem deixar de revisar as ações e conteúdos que foram desenvolvidos durante a íntegra do processo de ensino. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima. 

De acordo com o Referencial Curricular Gaúcho, para que o currículo seja acessível, deve-se prever, de acordo com as necessidades do estudante, o atendimento educacional especializado. Assim, fazem parte do atendimento educacional especializado, EXCETO:

Em relação à articulação da escola com a sociedade contemporânea, conforme descrito no Referencial Curricular Gaúcho, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A complexidade dos temas contemporâneos faz com que nenhuma das áreas do conhecimento, isoladamente, seja suficiente para abordá-los. ( ) A construção curricular nas escolas contempla a aproximação das áreas do conhecimento aos temas contemporâneos que fazem parte da realidade global e local dos sujeitos engendrados no contexto escolar. ( ) Traz a necessidade de diálogos em que a escola assuma reflexões e que atue de forma a garantir a perspectiva impositiva e rígida no direcionamento do trabalho pedagógico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

São competências gerais para a Educação Básica, EXCETO:

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades.
PORQUE
II. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes unidades temáticas, aqui entendidas como atividades pedagógicas, conceitos e processos, sendo que estão organizadas em saberes e conhecimentos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

De acordo com a BNCC, faz parte da estrutura do currículo para o ensino fundamental, EXCETO: 

Assinale a alternativa que indica o foco da ação pedagógica nos dois primeiros anos de ensino fundamental. 

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. O planejamento está presente no dia a dia de praticamente todos os contextos, sendo imprescindível na educação.
PORQUE
II. Planejar norteia as ações que o professor irá desenvolver, de modo que, para tal, o mesmo poderá ser útil e funcional, com objetivos implícitos e inflexíveis.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Em relação ao planejamento pedagógico, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. É fruto de uma ação consciente, a qual oportunizará maiores condições de aprendizagem para os alunos. II. Baseia-se na necessidade de modificação, pois planejar é antecipar mentalmente uma ação a fim de alcançá-la com êxito. III. O planejamento abrange diferentes esferas, sendo que os educadores conhecem e têm acesso contínuo ao plano global da escola, para, a partir das propostas apresentadas nele, desenvolver seu planejamento diário. IV. Deve ser usada tanto no sentido de um acompanhamento do desenvolvimento do estudante, como no sentido de uma apreciação ao longo do processo, com o objetivo de reorientá-lo, acarretando em sua promoção ou retenção.