[...] “À medida que se amplia o conceito de conteúdo escola, o papel do professor em sala de aula torna-se ainda mais fundamental. O professor é a figura-chave no desenvolvimento de nossas atividades e, por esse motivo, é importante discutir alguns pontos relacionados à sua atitude em sala de aula, bastante diferente da do professor que trabalha de forma tradicional: a autonomia do aluno; a cooperação entre os alunos; o papel do erro na construção do conhecimento; a avaliação; e, a interação professoraluno [...]”. Então, quando dizemos: “no ensino tradicional, as interações em sala de aula se dão quase exclusivamente entre professor e alunos e entre alunos e professor; a interação entre alunos tem uma influência secundária, quando não indesejável ou desagrad...
Sabendo que durante as atividades de conhecimento físico os alunos passam pelas etapas de ação e reflexão, ainda que elas se superponham, é importante que o professor compreenda a função de cada uma. Sendo assim, quando nos referimos ao “agindo sobre os objetos para ver como eles reagem”, estamos tratando de:
O que significa “fontes de inspiração para a construção das atividades”?
O que entendemos por conhecimentos prévios?
A diversidade existente na comunidade escolar contempla uma ampla dimensão de características. Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas de dificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos:
I- crianças com condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e sensoriais diferenciadas;
II- crianças com deficiência e bem dotada;
III- crianças trabalhadoras ou que vivem nas ruas;
IV- crianças de populações distantes ou nômades;
V- crianças de minorias lingüísticas, étnicas ou culturais;
VI- crianças de grupos desfavorecidos ou marg...
Julgue os itens de 62 a 66, relativos à didática.
A didática é a parte da pedagogia que trata dos métodos e técnicas de ensino destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica.
Julgue os itens de 62 a 66, relativos à didática.
A formação do professor abrange duas dimensões: a teórico-científica e a técnico-prática, estando a primeira relacionada à formação acadêmica específica.
Julgue os itens a seguir, considerando a utilização de recursos de ensino na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
Um dos objetivos da utilização dos recursos de ensino é evitar a abstração de conteúdos por estudantes em início do processo de aprendizagem.
Considerando a concepção de habilidades e competências proposta por Perrenoud, julgue os itens de 100 a 105.
A competência cognitiva está relacionada ao aprender a aprender, e a competência pessoal, ao aprender a conviver.
Julgue os itens de 111 a 118, referentes ao uso de tecnologias na educação.
O processo de aprendizagem focado nos princípios e processos de aprendizagem propostos pela andragogia qualifica o uso de tecnologias nas práticas educacionais e na dinamização do conhecimento e da inovação nas empresas.