De acordo com o Tema Transversal dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), pluralidade cultural, diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal.
Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA. 

Uma das propostas dos eixos norteadores da prática escolar para Educação Infantil que segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil é a interação e a brincadeira, é que o currículo seja capaz de:
Marque a alternativa CORRETA.

Sobre as atribuições que regem a profissão de Auxiliar de Ensino do município de Itapiranga/SC, conforme disposto na Lei n° 164/2022, marque a alternativa CORRETA.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069/1990), em seu Art. 16, faz parte do direito à liberdade da criança e do adolescente, alguns aspectos, marque dentre eles, o que estiver INCORRETO. 

No ambiente escolar a proposta pedagógica deve ter a sua construção de forma participativa e coletiva. Na realização desse tipo de atividade, conforme a Lei n° 9.394 que dispõe sobre as diretrizes e bases da educação nacional, o trabalho que está incumbido aos docentes refere-se CORRETAMENTE a qual das alternativas abaixo? Marque-a. 

Nas brincadeiras de faz de conta, as crianças aprendem a reproduzir os gestos e a fala de pessoas em diferentes papéis sociais ou de personagens de filmes e/ ou de histórias lidas. Podem inventar roteiros alimentados por sua fantasia e, por isso, devem ter espaço garantido na Educação Infantil. No entanto, conforme Silva Jr. e Dias, em Orientações Curriculares para a Valorização da Diversidade Racial na Educação Infantil, de 2011, nem todas as crianças têm na brincadeira um momento positivo de expressão e elaboração pessoal. Para as crianças negras, muitas vezes a brincadeira é também espaço de preconceito e cerceamento de desejos.
Fonte: Educação infantil e práticas promotoras de igualdade racial. São Paulo: Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades - CEERT: Institu... Ver mais

Conforme descrito no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, as brincadeiras de faz de conta, os jogos de construção e aqueles que possuem regras, como os jogos de sociedade (também chamados de jogos de tabuleiro), jogos tradicionais, didáticos, corporais etc., propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica. Portanto, I.É o adulto, na figura do professor, que, na instituição infantil, ajuda a estruturar o campo das brincadeiras na vida das crianças. CONSEQUENTEMENTE, II.É ele que organiza sua base estrutural, por meio da oferta de determinados objetos, fantasias, brinquedos ou jogos, da delimitação e arranjo dos espaços e do tempo para brincar.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:

De acordo com a Lei n° 13.005/2014 no art. 5o que descreve sobre a execução do Plano Nacional de Educação (PNE) e o cumprimento de suas metas, quais são as formas de acompanhamento delas? Julgue os itens. 
I. Investigação intermitente. II. Monitoramento contínuo. III. Avaliações periódicas.
É CORRETO o que se afirma em:

Quem não quisesse seguir as novas regras, deveria fingir que está trabalhando em outro lugar, ironizou Musk no Twitter.
Assinale a opção correta quanto às classes de palavras.

Musk 'disse' que o trabalho remoto não 'seria' mais aceitável.
Os verbos em destaque encontram-se, respectivamente, no: