A Garantir recursos financeiros voltados para aquisição de alimentos direto da agricultura familiar. B Desenvolver consciência social através de ações de reeducação alimentar e de revalorização dos costumes e tradições contidas nos produtos alimentares de cada localidade escolar. C Contribuir para o crescimento e o desenvolvimento biopsicossocial, a aprendizagem, o rendimento escolar, bem como na formação de hábitos alimentares saudáveis dos estudantes, por meio de ações de educação alimentar e nutricional e da oferta de refeições que cubram as suas necessidades nutricionais durante o período letivo. D Obter, no mínimo, 30% da aquisição de alimentos para as escolas, exclusivamente oriundos de produção local pela agricultura familiar. E Contribuir ao desenvolvimento econômico e social através da dinamização das economias locais pela aquisição da produção oriunda da Agricultura Familiar nas localidades escolares.

A Estudantes da educação básica até a 4ª série, B Estudantes da educação básica, incluindo jovens e adultos que estudam à noite, da rede pública. C Estudantes da educação básica, incluindo o ensino médio. D Estudantes da educação básica, incluindo o ensino médio, e educação de jovens e adultos da rede pública. E Estudantes da educação básica.

A Produtos integrais, pois assim teria como combater a obesidade infantil, desde os primeiros anos de vida. B Produtos como soja, milho e trigo, devido ao grande valor calórico desses alimentos, estimulando também o desenvolvimento industrial local. C Produtos da agricultura intensiva, pois esta medida estimula o desenvolvimento econômico e sustentável das regiões. D Produtos da agricultura familiar, pois esta medida estimula o desenvolvimento econômico e sustentável das comunidades. E Produtos da agricultura comercial, ou moderna, ou de mercado, nesse tipo de atividade pratica-se a monocultura (cultivo de um tipo de alimento).