831 Q618586
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: COPEVE/ UFAL

Qual a alternativa apresenta os preenchimentos corretos das lacunas no texto?

832 Q618585
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: COPEVE/ UFAL


As duas orações destacadas no fragmento são exemplos de

833 Q618584
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: COPEVE/ UFAL

Qual preposição completa corretamente o texto?

834 Q618583
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: COPEVE/ UFAL

No fragmento, o termo destacado é uma conjunção que indica

835 Q618582
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: COPEVE/ UFAL

As partes destacadas têm seus símbolos fonéticos representados, respectivamente, em:

836 Q618581
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Consider the statements below:

I. The plural of the word ‘beauty’ (l.40) follows the same rule that explains the formation of the plural form ‘displays’ (l.24).

II. The plural of ‘crisis’ (l.05) is made by dropping ‘is’ and adding ‘es’.

III. The rule that explains the formation of ‘values’ (l.30) and ‘pages’ (l.13) is the same.

Which ones are correct?

837 Q618580
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Analyse the statements below, considering the context of occurrence in the text.

I. Considering the grammatical context, the expression ‘have always had’ (l.01) should be translated to ‘sempre tiveram’.

II. The phrasal verb ‘went on’ (l.29) has the same meaning as the expression ‘took place’.

III. The verb ‘persuading’ is in the –ing form due to the presence of the preposition ‘at’ (l.24).

Which ones are correct?

838 Q618575
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In text 9A3AAA, the word “its” (l.1) is a
839 Q618574
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In text 9A3AAA, a modal verb is
840 Q618573
Língua Inglesa
Ano: 2017
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In text 9A3BBB, “has had” (l.3) is used to emphasize an event that happened