Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

This text refers to questions from 14 through 20.

In the text, "better" (l.35) is the opposite of

Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the following items.

"wooden-hulled" (l.1) and "three-masted" (l.1), related to "USS Constitution", are examples of modifying compounds that are often hyphenated when preceding a noun.

Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

"that" (l.6) can be correctly replaced by whose.

Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 11 a 17, considere o texto abaixo.

A palavra que preenche corretamente a lacuna [CONJUNCTION], no início do texto, é

Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 11 a 17, considere o texto abaixo.

O verbo que preenche corretamente a lacuna [MODAL], no 1º parágrafo, é

Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 91 a 95, considere o texto a seguir.

Considerando tão-somente o texto, a alternativa que preenche corretamente a lacuna [VERB] é

Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Check the only item in which the boldfaced item introduces a consequence.

Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

The words “undue” (line 22) and “unaccented” (line 32) are formed by the prefix “un”. In which of the words below would it be possible to add the same prefix to express an opposing idea in Standard English?

Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Mark the only alternative where the word ‘one’ functions as an indefinite personal pronoun.

10 Q487624
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Choose the option that correctly describes the word in the text both in terms of its grammatical function and meaning.