Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text, judge the following items.

"who" (L.7) can be correctly replaced by whom.

Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The modal “must” (l.10) expresses the idea of obligation.

Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The word “biggest” (l.1) is the comparative of superiority of the adjective big.

Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The element “if” (l.7) could be correctly replaced by unless.

Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The element “if” (l.7) could be correctly replaced by unless.

Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Taking into consideration the text above, judge the following items.

The modal “should” (l.28) is used to express an idea of conditionality.

Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

In the utterance " (...readers check to see how this information fits ...)", taken from the 5th paragraph of the text, the underlined word can be replaced by ____.

Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

Bottom-up and top-down are ____ cognitive strategies.

Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

In the utterance " …) and self-evaluation of learning after the language activity is completed", taken

from the 2nd paragraph of the text, the underlined word functions as a ____.

10 Q488229
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)
The authors have insisted ___ explaining about reading strategies.