Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
Em sua discussão acerca da cientificidade do conhecimento histórico, Cardoso (1982) aponta duas perspectivas diametralmente opostas sobre o tema: a do neopositivista Colin Patterson e a do materialismo histórico e dialético, de Marx e Engels. A visão de Patterson, de acordo com o autor, sobre a questão da história como ciência é:
Banca:
Centro de Produção da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEPERJ)
Em sua obra “Uma Introdução à História”, Cardoso (1982) coteja duas perspectivas filosóficas, importantes ao longo do século XIX e até as primeiras décadas do século XX, que tiveram forte influência sobre o fazer historiográfico: o Positivismo, de Auguste Comte, e o Historicismo, de Wilhelm Windelband, Rickert e Dilthey. As repercussões do Historicismo sobre a produção do conhecimento histórico, segundo o autor, foram:
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que concerne às noções de tempo histórico e de periodização, julgue os itens subsecutivos. Em uma concepção mítica, comum na Antiguidade, a história é entendida como uma progressão linear em direção ao futuro, enquanto a historiografia científica, surgida a partir do século XIX, entende a trajetória temporal do homem como um círculo que retorna ao mesmo ponto após um determinado período.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que concerne às noções de tempo histórico e de periodização, julgue os itens subsecutivos. Considerando-se que a história é o conhecimento do passado, é correto afirmar que discutir o presente ou o futuro é uma questão de menor importância para a historiografia.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que concerne às noções de tempo histórico e de periodização, julgue os itens subsecutivos. A tradicional divisão da história humana em Idade Antiga, Idade Média e Idade Moderna surgiu com os eruditos renascentistas, mas a Idade Contemporânea surgiu apenas no século XIX, com a reorganização do ensino de história na França.
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Em relação ao século XVIII, julgue os itens seguintes. Na historiografia, é comum encontrar qualificativos para o Iluminismo em Portugal, como iluminismo católico, ilustração de compromisso, iluminismo de Estado ou mesmo luzes mitigadas e fraco iluminismo. Isso se deve à ênfase de alguns filósofos franceses — matrizes de uma interpretação genérica do Iluminismo — identificados com o anticlericalismo e a oposição ao absolutismo, o que não ocorreu no país ibérico.
Sobre a História Social, analise as afirmativas e marque a opção correta.
I. No âmbito do conceito, o termo social tem sido empregado na perspectiva de contemplar a diversidade das ações humanas, sobretudo no que se refere aos usos, aos costumes e à vida cotidiana.
II. A história social surgiu para referir-se às classes inferiores e aos seus movimentos.
III. A história social é um compartimento da história e seus objetos de estudos devem ser analisados isoladamente.
“Tudo tem história”, afirmou Haldane. Assim, tudo tem um passado que pode ser reconstruído. Com base nessa afirmativa, analise as proposições abaixo sobre a Nova História e marque a resposta correta.
I. A Nova História, herdeira direta do marxismo, nasceu como opositora ao paradigma historiográfico tradicional.
II. O movimento conhecido por “história vista de baixo” atribui importância decisiva à participação de pessoas comuns quando da reconstituição do passado.
III. Devido à sua aproximação com outras ciências sociais, a Nova História inaugurou uma escrita despreocupada com os problemas de método e de interpretação.
