Questões de Concurso de Fonoaudiologia - Estude Grátis

1 Q498396

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Proteger a audição contra os possíveis danos causados pela exposição aos sons intensos é função

A

do pavilhão auricular.

B

da tuba auditiva.

C

dos três ossículos: martelo, bigorna e estribo.

D

dos músculos tensor do tímpano e estapédio.

E

da cóclea.

2 Q498394

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Paciente de seis anos apresenta alterações na articulação da fala que ocorrem na ausência de causas orgânicas detectáveis, caracterizando um quadro de

A

desvios fonéticos.

B

distúrbios anártricos.

C

desvios fonológicos.

D

dispraxias.

E

dispraxias.

3 Q498392

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Os músculos que fazem a adução das pregas vocais são:

A

aricricoídeo posterior e laríngeo superior.

B

cricoaritenóideo lateral e interaritenóideo.

C

cricotireóideo e ariaritenóideo oblíquo.

D

tireocricoídeo e laríngeo inferior.

E

piriforme e tireoídeo.

4 Q497035

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Para se estimular a percepção auditiva para os parâmetros da escrita, como a acentuação e a pontuação, deve-se trabalhar com as características:

A de closura visual e percepção auditiva B sonoras de frequência, intensidade e tonicidade dos sons C psicolinguísticas de igura-fundo e memória auditiva D de memória de trabalho visual e auditiva E de processamento central dos sons não verbais

5 Q497033

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

As manifestações linguísticas do distúrbio especíico de linguagem são variadas e se apresentam em distintas formas clínicas, totalizando seis subtipos diferentes. O distúrbio fonológicosintático é caracterizado pela compreensão:

A de palavras isoladas, que pode ser normal, mas não as de frase; pela diiculdade de evocação e ixação do léxico, com uso constante de perífrases e dêiticos; pela ocorrência de alterações fonológicas, mas que não chegam a prejudicar sensivelmente a inteligibilidade de fala; pelo possível comprometimento da luência em razão das diiculdades de evocação lexical. B prejudicada quando o enunciado é longo ou emitido com rapidez; pelo aparecimento atrasado da linguagem oral; pelas alterações da morfossintaxe: frases simples, telegráicas, erros de lexionamentos verbais e nominal e na organização sequencial das frases. C da linguagem oral gravemente afetada ou ausente, sendo normal a compreensão para gestos; pela ausência de fala ou sua restrição a palavras isoladas, com articulação das palavras gravemente alterada. D normal ou próxima do normal; pelo aparecimento da fala normal ou levemente atrasado; pela estrutura dos enunciados compatível com a idade cronológica e pela fala ininteligível em razão das alterações fonológicas, mas luente. E normal ou próxima do normal; pelo aparecimento da linguagem oral atrasada; pelo possível prejuízo da luência, com graves problemas de organização dos sons articulados; pelos enunciados produzidos limitados a uma ou duas palavras.

6 Q497031

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

A eicácia de uma intervenção fonológica é a de promover diferentes tipos de generalizações. Dentre elas, a estratégia de intervenção do tipo generalização dentro de uma classe de sons pode ser deinida como:

A um tipo de generalização que ocorre quando a criança, ao aprender um fonema, estende esse aprendizado a outros fonemas pertencentes à mesma classe do som trabalhado. B um tipo de generalização que ocorre no uso de sons tratados em novas situações, novos contextos ou com novos ouvintes. C um tipo de generalização mais complexa, que ocorre quando a criança, ao aprender um som, estende esse aprendizado a outros fonemas que não pertencem à mesma classe do som trabalhado. D o uso dos sons tratados em unidades linguísticas de maior complexidade com a estimulação do som-alvo em palavras e a sua produção transferida para outros níveis linguísticos mais complexos. E o uso de generalizações dentro de uma mesma classe de sons para outras baseadas nas relações implicacionais.

7 Q497029

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Os distúrbios fonológicos podem apresentar dois componentes, a saber: um fonético e outro fonêmico. O componente fonêmico é identiicado:

A no modo pelo qual a informação sonora é armazenada, representada e ou acessada no léxico mental. B na inabilidade para articular os sons da fala, envolvendo o componente motor da fala. C no modo pelo qual os articuladores da fala armazenam a informação proprioceptiva no léxico mental. D na inabilidade de representação dos fonemas fricativos e em palavras extensas e de baixa frequência. E no modo pelo qual os processos fonológicos da fala são armazenados na memória de trabalho.

8 Q497027

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

O inventário fonético da criança pode ser determinado de acordo com as categorias de descrição fonética: de modo de articulação; de ponto de articulação e de sonoridade. Essas categorias são respectivamente deinidas quanto:

A à região do trato vocal em que o som é produzido e aos órgãos que se articulam para essa produção; quanto ao tipo de obstrução que ocorre no trato vocal; quanto à ausência ou presença de vibração das cordas vocais. B ao tipo de obstrução que ocorre no trato vocal; quanto à região do trato vocal em que o som é produzido e aos órgãos que se articulam para essa produção; quanto à ausência ou presença de vibração das cordas vocais. C ao tipo de obstrução que ocorre no trato vocal; quanto à ausência ou presença de vibração das cordas vocais; quanto à região do trato vocal em que o som é produzido e aos órgãos que se articulam para essa produção. D à ausência ou presença de vibração das cordas vocais; quanto ao tipo de obstrução que ocorre no trato vocal; quanto à região do trato vocal em que o som é produzido e aos órgãos que se articulam para essa produção. E à região do trato vocal em que o som é produzido e aos órgãos que se articulam para essa produção; quanto à ausência ou presença de vibração das cordas vocais; quanto ao tipo de obstrução que ocorre no trato vocal.

9 Q497025

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Nas alterações de linguagem, o atraso simples de linguagem apresenta-se como um diagnóstico diferencial do distúrbio especíico de linguagem, desde que:

A a defasagem observada respeite as etapas habituais do desenvolvimento. B a evolução da linguagem seja lenta e comprometida em diferentes níveis linguísticos. C as alterações de linguagem não sejam observadas no desenvolvimento normal. D apresente ausência de oralidade com forte alteração pragmática. E apresente alteração fonológica e memória de trabalho afetada.

10 Q497023

Fonoaudiologia

Ano: 2013

Banca: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Durante a leitura ocorre uma comparação entre o item escrito e a informação que se encontra pré-armazenada naquele item. Os léxicos podem ativar-se uns aos outros, podendo ocorrer múltiplas interações entre eles. Esses sistemas lexicais estão relacionados:

A à luência verbal B à memória de longo prazo C ao vocabulário receptivo D à memória de trabalho E à acessibilidade lexical

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