De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Al referirse al artista español Rubens, el autor del texto lo hace para indicar que algunos pintores reflejan en sus cuadros lo que las personas les gustan ver en la realidad.
De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
El autor pretende, con el texto, hacer la defensa de que los temas de las obras de arte deben ser tan bellos cuanto los hermosos cuadros pintados, como ocurre en las obras de los artistas representantes del estilo barroco español.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto.
Según el texto, el astuto Ulises engañó a los dioses del destino haciéndoles creer que las sirenas habían cantado, usando este truco como si fuera un escudo.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto.
Del texto se aprehende que el orgullo de Ulises, que creyó que las sirenas cantaban, compite con el poder de los dioses, demostrado por la inteligencia de las sirenas, que de veras no cantaron.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto.
En la forma verbal haberlas (linea 18), el pronombre las hace referencia a las fuerzas de los cantos de las sirenas.
Juzgue los ítems siguientes de acuerdo con el texto.
En el texto, el empleo de la expresión para expresarlo de alguna manera (linea 24), entre paréntesis, sirve para justificar una duda.
Con respecto a las estructuras e ideas del texto 17A1BBB, juzgue los próximos ítems.
De la lectura del último periodo del texto queda claro que Eugenio era un maestro en una escuela rural.
Según las Orientaciones Curriculares para la Enseñanza Media OCEM (2006), la enseñanza de lenguas extranjeras tiene un papel educativo importante en la formación ciudadana de los alumnos. Basándose en esa directriz, el texto puede ser utilizado en las clases de español como un herramienta para Lea las declaraciones.
I. La coherencia es un procedimiento macrotextual.
II. La referencia, la progresión temática y la conexión son mecanismos linguísticos.
III. La cohesión es un procedimiento microtextual.
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