Con respecto a las estructuras lingüísticas y a las ideas del texto 8A2-II juzgue lo siguiente ítem.

En la oración «Cuando participas, te conviertes en», en el primer párrafo, ambos verbos comparten el mismo sujeto.

Texto 8A2-III
¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia?
    El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 632 alumnos de 12-15 años, contestaron un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos, y se llevó a cabo una entrevista para identificar hábitos no recomendables para poder hacer un guía sobre consejos para una alimentación más sana.
• Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como los de nueces, contienen nutrientes esenciales y pueden ser incluidos en tu dieta.
• Concéntrate en los productos sin grasa o bajos en grasa, así como en los que tienen un alto contenido de calcio. Los productos lácteos y muchos alimen... Ver mais

Texto 8A2-III
¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia?
    El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 632 alumnos de 12-15 años, contestaron un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos, y se llevó a cabo una entrevista para identificar hábitos no recomendables para poder hacer un guía sobre consejos para una alimentación más sana.
• Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como los de nueces, contienen nutrientes esenciales y pueden ser incluidos en tu dieta.
• Concéntrate en los productos sin grasa o bajos en grasa, así como en los que tienen un alto contenido de calcio. Los productos lácteos y muchos alimen... Ver mais

Texto 8A2-III
¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia?
    El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 632 alumnos de 12-15 años, contestaron un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos, y se llevó a cabo una entrevista para identificar hábitos no recomendables para poder hacer un guía sobre consejos para una alimentación más sana.
• Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como los de nueces, contienen nutrientes esenciales y pueden ser incluidos en tu dieta.
• Concéntrate en los productos sin grasa o bajos en grasa, así como en los que tienen un alto contenido de calcio. Los productos lácteos y muchos alimen... Ver mais

Texto 8A2-III
¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia?
    El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 632 alumnos de 12-15 años, contestaron un cuestionario de frecuencia de consumo de alimentos, y se llevó a cabo una entrevista para identificar hábitos no recomendables para poder hacer un guía sobre consejos para una alimentación más sana.
• Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como los de nueces, contienen nutrientes esenciales y pueden ser incluidos en tu dieta.
• Concéntrate en los productos sin grasa o bajos en grasa, así como en los que tienen un alto contenido de calcio. Los productos lácteos y muchos alimen... Ver mais

De acuerdo con el texto 8A2-III juzgue lo siguiente ítem.  

En «Los aceites no son un grupo de alimentos, pero algunos, como los de nueces», el sustantivo femenino «nueces» está en plural y su forma singular es nuez.

Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.
Comprovadamente, os alunos que sempre entendem tudo o que o professor diz na sala de aula têm muito melhor capacidade de escuta que os demais alunos.

Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.
Conforme os estudos sobre estilos de aprendizagem, o aluno cinestésico é aquele que precisa tocar e colocar o conhecimento em situações práticas para podê-las entender.

Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.
Apesar da ampla existência de várias teorias de aprendizagem, em determinados momentos é difícil que essas teorias sejam realmente aplicadas na sala de aula.

Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativo a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem.
É importante analisar o estilo de aprendizagem de um grupo a fim de entender como os alunos se apropriam do conhecimento.