1
Q904891
O sinal de translineação de uma expressão informática representado pelo ponto 5 é utilizado para indicar uma mudança de linha quando não houver condições de representação em braille em apenas uma linha.
2
Q904883
Nesse sistema, a leitura é tátil, feita da direita para a esquerda, passando-se a mão ou ambas as mãos sobre cada uma das letras.
3
Q904879
Relativamente ao código braille utilizado na grafia da língua portuguesa, julgue o item subsequente.
As letras w, r, i, j, h e e são transcritas, para o braille, da seguinte forma, sequencialmente.

4
Q904878
A seguir, apresenta-se corretamente a transcrição em braille da frase “O importante não é vencer todos os dias, mas lutar sempre.” 

5
Q904877
Relativamente ao código braille utilizado na grafia da língua portuguesa, julgue o item subsequente.
Em braille, os sinais de pontuação ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação são, respectivamente, os seguintes.
Em braille, os sinais de pontuação ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação são, respectivamente, os seguintes.

6
Q903742
Julgue o item subsequente.
Quanto à escrita no Sistema Braille, é necessária certa prática, podendo ser produzida por máquinas de datilografia, impressoras e manualmente, com dois instrumentos chamados reglete e punção.
Quanto à escrita no Sistema Braille, é necessária certa prática, podendo ser produzida por máquinas de datilografia, impressoras e manualmente, com dois instrumentos chamados reglete e punção.
7
Q903741
Julgue o item subsequente.
Na reglete, a escrita no Sistema Braille é realizada da direita para a esquerda na sequência normal das letras e a leitura é feita normalmente (da esquerda para a direita), virando a folha.
Na reglete, a escrita no Sistema Braille é realizada da direita para a esquerda na sequência normal das letras e a leitura é feita normalmente (da esquerda para a direita), virando a folha.
8
Q903738
Após conhecer os símbolos do Sistema Braille, a leitura costuma se tornar algo bastante simples.
9
Q903737
Julgue o item subsequente.
O “pré-Braille” é o momento quando, através de estímulos e atividades direcionadas, a pessoa com deficiência poderá adquirir habilidades relativas à percepção espacial, corporal, discriminação tátil e auditiva, além de desenvolvimento de conceitos.
O “pré-Braille” é o momento quando, através de estímulos e atividades direcionadas, a pessoa com deficiência poderá adquirir habilidades relativas à percepção espacial, corporal, discriminação tátil e auditiva, além de desenvolvimento de conceitos.