De acordo com Mey (2009), analise a definição a seguir.
Trata-se de um meio de comunicação que veicula mensagens sobre registros do conhecimento, apresentando-as com sintaxe e semântica próprias e reunindo os registros do conhecimento por semelhanças, para os usuários desses acervos. Explicita, por meio das mensagens, os atributos das entidades e os relacionamentos entre elas.

Em vista das características e funções apresentadas, o trecho anterior define

Considerando os catálogos on-line (Opacs), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Possibilitam a consulta e a visualização dos registros da coleção de uma unidade de informação e são atualmente modelados, para que o usuário possa interagir diretamente, sem a necessidade de intermediários.
( ) Permitem ao usuário localizar os documentos existentes nos acervos de unidades de informação, verificando seu estado de circulação, disponibilidade e permitindo a realização de reserva desses materiais.
( ) São disponibilizados por meio da internet, atravessando fronteiras geográficas, possibilitando que qualquer usuário, a qualquer tempo e lugar, possa acessá-los.
( ) São instrumentos que possibilitam acesso múltiplo a representações documentárias que e... Ver mais

Observe a folha de rosto apresentada a seguir:

A partir da análise e do que estabelece o CCAA2 em relação à descrição de publicações periódicas consideradas no todo, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A área “designação geral do material – DGM” deve registrar a informação [Publicação periódica].

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Em relação ao processo de catalogação, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) A finalidade da catalogação é tornar patrimônio da biblioteca os documentos adquiridos, atribuindo a cada documento um número individual e sequencial por ordem de chegada.

( ) A principal fonte de informação para a catalogação de livros é a sua folha de rosto, de onde devem ser obtidos os elementos para a identificação e descrição da obra.

( ) Os códigos de catalogação permitem a descrição precisa de todos os tipos de docume... Ver mais

Considerando a ISBD, assinale a afirmativa INCORRETA.

Uma das preocupações da Biblioteconomia é como possibilitar que usuários tenham acesso à informação registrada em recursos informacionais (documentos) que fazem parte dos acervos das bibliotecas e de outras instituições de patrimônio cultural. Assinale a alternativa na qual a afirmação se refere aos pontos de acesso:

As bases de dados catalográficos representam o acervo de uma biblioteca sem a indicação do conteúdo dos documentos, como, por exemplo:
Fonte: https://biblioteconomiadigital.com.br/2017/12/bases-de -dados-conceito-classificacoes.html 

As bibliotecas públicas e escolares, tradicionalmente, disponibilizam no acervo uma quantidade de títulos de livros que são reunidos em coleções específicas voltadas ao interesse de crianças, visando ao atendimento do público infantil. Esse material é organizado nas estantes a partir da classificação temática com notação específica para representar o conteudo da literatura infantil. Considerando os padrões determinados pela Classificação Decimal Universal (CDU), assinale a alternativa que representa, adequadamente, a classificação do assunto para uma obra de conteúdo ficcional destinada às crianças, ou seja, especificamente, livros de literatura infantil. 

De acordo com a Lei n° 10.753, de 30 de outubro de 2003, que instituiu a Política Nacional do Livro, a ficha catalográfica é um elemento obrigatório em todas as publicações. O desenvolvimento da ficha catalográfica é uma atividade bibliotecária que segue padrões para representação descritiva da informação, atendendo aos critérios instituídos pelo Standard Bibliographic Description (ISBD). Assim, a ficha catalográfica é estruturada por oito áreas de descrição, com elementos e pontuações determinados pela segunda edição do Código de Catalogação Anglo-Americano (AACR2). Tendo como objeto de análise a ficha catalográfica, assinale a alternativa que corresponde apenas aos elementos da área sete da AACR2, em suas regras gerais para descrição.

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O trecho a seguir aborda os procedimentos que devem ser feitos em cada livro adquirido pela biblioteca antes de ser disponibilizado para circulação:
“O livro precisa, primeiramente, de um carimbo com o nome da biblioteca. Não é assim que você faz quando compra ou ganha um livro? Não vai escrevendo o seu nome para que todos saibam que aquele livro pertence a você? Pois é. O livro da biblioteca também precisa não ser confundido com livros de outras pessoas ou de outras bibliotecas. Como uma biblioteca em geral possui muitos livros, a forma mais prática é carimbar cada livro com o nome da biblioteca e depois ele vai receber um número sequencial único.”
PIMENTEL, G.; BERNARDES L.; SANTANA, M. Biblioteca escolar. Brasília: Universidade de Brasília, 2007. p. 50. Disponível em: portal.... Ver mais