1 Q45352
Artes
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A arte contribui para o desenvolvimento do pensamento e da percepção artística, elementos que caracterizam uma maneira individual de dar sentido à experiência humana. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir. Ao conhecer a arte de diferentes culturas, o aluno é capaz de compreender e valorizar a diversidade da imaginação humana.
2 Q45350
Artes
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A arte contribui para o desenvolvimento do pensamento e da percepção artística, elementos que caracterizam uma maneira individual de dar sentido à experiência humana. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir. O aluno desenvolve sua sensibilidade e percepção tanto pelo processo de elaboração de formas artísticas quanto pela apreciação e pelo conhecimento das formas produzidas por ele e seus colegas.
3 Q45348
Artes
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A arte contribui para o desenvolvimento do pensamento e da percepção artística, elementos que caracterizam uma maneira individual de dar sentido à experiência humana. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir. A arte pode ter função criadora na construção do devir humano.
4 Q45345
Artes
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A arte contribui para o desenvolvimento do pensamento e da percepção artística, elementos que caracterizam uma maneira individual de dar sentido à experiência humana. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir. Aprender a perceber, a sentir e a articular a arte dissocia-se das funções das escolas e da sociedade.
5 Q45343
Artes
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A arte contribui para o desenvolvimento do pensamento e da percepção artística, elementos que caracterizam uma maneira individual de dar sentido à experiência humana. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir. O ensino das artes não se relaciona à dimensão social das manifestações artísticas.
6 Q50888
Artes
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O uso da cor tem grande importância no design, sendo um dos principais elementos visuais por sua capacidade de eliciar os sentidos. O designer deve considerar aspectos psicológicos, técnicos e estéticos ao desenvolver projetos de comunicação visual, em que a luz pode ser transmitida ou refletida. Com relação a esse assunto, julgue os itens que se seguem.

As cores primárias aditivas são o amarelo, o ciano e o magenta.

7 Q50513
Artes
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A diagramação de publicações periódicas é elemento significativo do design gráfico para instituições de grande porte. Nesse processo estão incluídos, por exemplo, catálogos, revistas e folhetos, cujos leiautes empregam texto, fotografias, ilustrações e elementos gráficos. A partir dessas informações, e considerando o exercício de diagramação apresentado na figura acima, é correto afirmar que

a ilustração identificada pelo número 4 na página apresentada tem caráter eminentemente persuasivo.

8 Q49659
Artes
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca dos sistemas aditivo e subtrativo de cores, julgue os itens seguintes.

O número total de cores no sistema RGB é próximo de 16,7 milhões.

9 Q49658
Artes
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca dos sistemas aditivo e subtrativo de cores, julgue os itens seguintes.

Quando sobrepostos, o ciano, o magenta e o amarelo geram a cor preta ou uma tonalidade próxima dessa cor.

10 Q49636
Artes
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens que seguem, a respeito do perfil de cores.

Para projetos de interface, o sistema RGB pode gerar um número de cores de aproximadamente 16,7 milhões.